Нина 4,4г Томск

Позавчера мы стали счастливыми обладателями программы Soft Mozart! На сутки я погрузилась в изучение программы, чтобы поскорее приступить к занятиям! И вот вчера состоялось наше первое занятие!!!
Предыстория: С моей старшей дочкой Ниной мы почти с рождения занимаемся музыкой. До года я ей много играла на металлофоне и пела: детские песенки словами и нотами, гаммы. После года я узнала об интересной методике Михаила Лазарева. И у нас дома появились дорожки-цветоножки, ковер-цветолёт knorkids.ru/?p=387 и мы много пели и играли с его цветными песенками. Я сама их рисовала цветными нотками knorkids.ru/?p=423 knorkids.ru/?p=483 Мы выкладывали нотки на ковре-цветолете, пели их. Года в 2,5 у нас появилась программка от БриллКидс LittleMusician www.brillkids.ru/teach-music/ И мы около года регулярно смотрели ее.
Итог: Нина хорошо знает нотки в пределах первой октавы, из расположение на клавиатуре и нотном стане. Но интереса именно к игре на инструменте по нотам у нее никогда не было.
Недавно я скачала Демо Версию Софт Моцарта, чтобы попробовать, будет ли у нее интерес. И ДА!!! Ей очень понравилось ловить эти падающие нотки!
А вчера мы наконец-то провели первое занятие! И пробовали играть по ноткам!

Алина, добро пожаловать! Рада Вас видеть в сообществе Софт Моцарт!
Начало положено! Замечательно!

Здесь планы уроков: www.softmozart.com/forum/65---2013-2014.html

Думаю, вам может пригодится статья Е. Хайнер "Как стать первым учителем вашего малыша" : www.softmozart.com/forum/19---/284

---

.html

Заведите, пожалуйста, дневничок, блокнот, где Вы будете фиксировать цифры! Цифры в музыке очень важны!!!
Сыграли в игру, записали результат! Сколько по времени играть в компьютерные игры вы найдёте в планах.

Сыграли пьесу- записали.
Левый угол показывает сколько нот в пьесе и сколько вы правильно сыграли. Правый угол показывает время. Но это не реальное время в сек. и минутах. Это "шахматное" время. И если цифра справа больше, чем всего нот в пьесе, то значит ребенок не слышит что играет, он тратит время время на координацию - нахождение клавиш. Нужно стремиться, чтобы цифра всегда была меньше, чем нот в пьесе, т.е. она должна стремиться к нулю. Например, 48/48- 9 - это прекрасный результат, а вот если 48/48 - 95, значит ученик не слышит, что играет, в данный момент сталкивается с координационными трудностями.
Я делаю записи вот так: Может быть у вас будет своя система.


Цифры показываю прогресс ученика.
Успехов, вам!!