Ошибки в преподавании метода Е.В.Хайнер и использовании программы Софт Моцарт.

Уважаемые педагоги, кураторы, практиканты и все, кто учится с программой Софт Моцарт по методу Е.В.Хайнер!

В этом разделе мы разберём методические ошибки в использовании софта и самого метода.
Разберём видео, которые являются наглядным примером, как НЕ нужно учить и чем это чревато.

Пример 1. Дополнительная наглядность в игре "Угадай клавишу" и "Алфавит"



Источник:

Пример 2. Модули "Угадай ключ", "Алфавит", Скрипичный ключ".



Источник:

Пример 3. Модули "Басовый ключ" и "Фруктовые линии"



Источник:

Дорогие коллеги, надеюсь получить от всех комментарий (особенно самых начинающих).

Кто ответит на первый вопрос, с которого обязательно нужно начинать разборы уроков?

Что мы можем сказать ХОРОШЕГО о всех данных видео и педагоге, который их опубликвовал?

o.olga81 wrote: Всех приветствую.
На данном видео мы видим прекрасный пример сотворчества мамы (педагога) и её ребенка.
Педагог рассказывает о методе Софт Моцарт и о том как работать с его модулями, какие умения в ученике они развивают.

Очень хорошее замечание. Педагог искал, как заинтересовать ребенка, сделать занятия более увлекательными. По всей видимости, провел свою "домашнюю работу" прежде чем начал занятия.

Есть ли еще детали, которые привлекают в данных уроках данного педагога?