Алена Анатольевна Вшивкова. Пермский край пгт. Сарс

План урока.
1. Знакомство с нотами (карточки)

- Где мы живем?
- В доме
- Нота ДО
- Что растет возле дома?
- Репка
- Нота РЕ
- Кто пришел к нам в гости?
- Мишка
- нота МИ
- Настала ночь стало темно нужно зажечь ...?
- Факел
- нота ФА
- мама варит кашу и добавляет в кашу...?
- Соль
- нота соль
- подокном заквакали...
- лягушки
- нота ЛЯ
- бабушка просеивает муку?
- Сито
- нота СИ
2. Прослушать песенку "Алфавитная песенка от ноты ДО"
3. Пропеть песенку "Алфавитная песенка от ноты ДО"
4. Guess Key 30 - 40 сек
5. Упражнение с пальчиками (до ре ми фа соль) отдельно правой и левой рукой вверх и вниз
Показать на пальчиках ребенка: правая рука - большой пальчик ДО, указательный РЕ, третий палец МИ, безымянный фа,
мизинец СОЛЬ. затем левая рука - большой палец ДО, указательный СИ, третий палец ЛЯ, безымянный СОЛЬ, мизинец
ФА. Сыграть 1 - 2 раза.
6. Посмотреть мультик и послушать песенку про булочки.
7. Gentle Piano "Горячие булочки"
играть отдельно каждой рукой, закрывая панель левой руки, затем правой руки. (зависит от возраста ребенка).
8. Обсудить персонажей программы. Кто нам помогает во время игры?
- Гномик Упс появляется если мы не дослушали нотку,
- Паучок прибегает если нажали не правильную нотку и помогает навести порядок в игре Guess Key, собирает фрукты.
9. Обсуждение с ребенком - Можно ли делать ошибки? Нужно ли боятся ошибок?
Ошибаются ли взрослые?
- Взрослые тоже ошибаются, ошибаются все. Ошибаться можно, так мы учимся, а без ошибок учиться не возможно.
От раза к разу ошибок будет все меньше и меньше. "Не ошибается тот, кто ничего не делает".

10. В конце урока спросить ученика "Что сегодня больше всего понравилось на уроке?

Лекция N 2 модули программы "Софт Моцарт"
Модули программы развивают координацию рук и пальцев, способность фокусироваться на мелких объектах и перемещать зрительный фокус с нот на клавишу пробела, а так же развитие логического мышления и звуковысотного слуха.

Guess Key - обучает найти правильную клавишу музыкальной клавиатуры в соответствии с нотой и символом.
Note Duration - развивает чувство ритма , распознание различных длительностей.
Note Alphabet - помогает привыкнуть к порядку названий нот. Учит отличать ноты и распознавать в любой комбинации.
Fruit Lines - учит запоминать расположение нот на линейках в скрипичном и басовом ключе.
Treble Staff Puzzle Bass Staff Puzzle - запомнить расположение нот на нотном стане
Gentle Piano - самый главный модуль программы "Софт Моцарт" "Горячие клавиши".
Gentle Piano - это ноты с которыми можно взаимодействовать, здесь можно запоминать ноты, запоминать музыку, развивать слух, интонацию и музыкальную память. Gentle Piano - нотоносец как система, в которой каждая нота превращается в триединое целое. Зеленые линии программы - скрипичный ключ, коричневые линии означают басовый ключ. Голубая линия - нота ДО малой и 2 октавы. В программе 6 презентаций от вертикального положения до горизонтального. Есть цифровые параметры: цифра нижнего правого угла показывают ошибки с длительностями, чем больше цифра тем больше ошибок. ЗМЗ. В левом нижнем углу экрана появляется цветок если клавишу сыграли правильно, если нажали не верную клавишу то очко не начисляется. В программе есть персонажи - помошники: Гномик Мистер Упс, Паучок, Бабочка. Программа Gentle Piano развивает - зрительно-моторную координацию,координацию обеих рук, осознание всех пальцев, умение управлять пальцами (аппликатура).

Здравствуйте, Алена Анатольевна.
Сегодня тэзисы у Вас получились такие... разросшиеся))

Muza wrote: Киевский семинар- практикум Х.Хайнер (Елены Николаевой)
...
5. Наглядные пособия
а) приготовить карточки
б) кубики
в) наклейки на инструмент

в) играть в игры (кубики, карточки, интерактивные игры)

Алена Анатольевна, о каких кубиках идёт речь?

Muza wrote: 10 + 3
4. Три подхода обучения: обычный, интерактивный и зрительный

Какой это "обычный подход?"

Muza wrote: СТРЕЧА №2. ЛЕКЦИЯ №1 "ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ МУЗЫКАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ"

1. Конус Дейла восприятие и обучение человека.
2. Хор без нот, расщепление ноты в современной системе музыкального образования.
3. Единая система основных пространственных элементов (фортепиано).
4. Каждая длительность имеет НАЧАЛО - РАЗВИТИЕ -ЗАВЕРШЕНИЕ - Х.Хайнер.
5. В программе Софт - Моцарт есть зрительная линия, которая отмечает время реального звучания.
6. Азбучный подход создал Гвидо Аретинский.
7. Басовый и Скрипичный ключ - симметрия.
8. Нотный стан -Это не система обучения если нет клавиш
9. Мелодия - удивительная и не заменимая в музыкыке. Современное упрощение мелолдии.
10. Х.Хайнер создала методику в которой освоение музыкальной грамоты происходит постепенно и планомерно. ( 6 презентаций )
11. Ноты человечество не освоило.

1. Учиться, читать, и учить других.
2. Начинать учить детей любого возраста с нотного стана - как с общей системы музыкальной грамматики.
3. Двигаться от простого к сложному.

Вопрос:
п.3. Что такое "Единая система пространственных элементов музыки"?
п.8. Поясните пожалуйста, что Вы имеете ввиду под "Нотный стан - это не система обучения, если нет клавиш"?
п.9. И вот это поясните "Мелодия - удивительная и не заменимая в музыкыке. Современное упрощение мелолдии"?