Близнец Елена Ильинична г. Москва

Елена Ильинична, спасибо за отчёт по практической работе №7.
Вы сделали очень подробный анализ, продуктивно поработали и верно отметили, что задачи к разным возрастам одинаковые, а подходы будут разные, но есть вид деятельности, где подходы тоже совпадают. Подходы в Софт Моцарт не такие стандартные к каким мы привыкли, а вытекающие из определенного вида деятельности.
Можно по подходам кратко сформулировать так, например:
- работа с карточками: подход игровой и без игровой;
- музыкальный алфавит: подход игровой и без игровой;
- упражнения: подход игровой и без игры; с ограничением клавиного пространства и без;
- работа с играми-тренажерами: подход временной (ограничение во времени);
- разучивание пьес: подход с ограничиванием клавишного и экранного пространства и без, использование наклеек или закладок;
- музыкальный диктант:  раскладывание карточек или метод скорописи;
- слушание музыки: подход игровой и без.
- театр теории: подход - игровой (игра с образами). И для малышей, и для взрослых учеников подход одинаковый.

Практическая работа №7 - зачёт.
 

Практическая № 8 
Курс «Интерактивные сетевые технологии обучения музыке» был выбран мною с целю ознакомиться, какие музыкальные компьютерные программы обучения игре на фортепиано существуют в наши дни, в чём их уникальность, эффективность.

Современные технологии предлагают бесчисленные подходы к обучению и предоставляют уникальные возможности для развития навыков игры на фортепиано. Кроме того, интерактивные технологии улучшают визуальное восприятие образовательной информации, позволяя начинающим глубже изучать и развивать конкретные технические навыки. Визуализация также способствует доступности в обучении, что, в свою очередь, расширяет возможности обучения. Только Soft Mozart является комплексной обучающей программой, которая отличается последовательностью в построении образовательных задач на навыки. Предлагает всесторонний подход к развитию технических навыков и навыков чтения нот с листа.
Автор инновационной методики ученый, музыковед, теоретик, преподаватель Елена Хайнер.
Центром Метода Елены Хайнер является эффективное развитие ученика как личности с помощью музыки. Идеальное исполнение музыкального произведения не является целью обучения в Методе Хайнер. Оно может появиться как побочный продукт Метода, но основным продуктом обучения является стабильное, радостное и эффективное развитие ребенка (или взрослого начинающего). Ученик, его самодостаточность, уникальность, уверенность в собственные силы является приоритетом Метода. 
Софт Моцарт – это научное открытие, научное достижение, засвидетельствованное в Оксфорде, признано и одобрено в Санкт-Петербургской консерватории имени Н. А. Римского-Корсакова, в Московской консерватории имени П. И. Чайковского, а также в университете имени Герцена. Рекомендовано Министерством культуры РФ.Софт Моцарт идеально подходит для детей от двух лет, для музыкальных школ, для домашнего обучения музыке, для «особенных» детей с ограниченными возможностями (аутизм, ДЦП, синдром Дауна и т. п.), для профессиональной подготовки специалистов.Занятия музыкой – это тренажер мышления. Не случайно Платон назвал именно занятия музыкой основой всех наук и поставил музицирование впереди других предметов.

Мои домочадцы с удовольствием этим летом музицируют на фортепиано, используя разные форматы нотного текста. Даже племянник, который впервые сел за инструмент, сыграл пьесу «Горячие крещенские булочки», что вызвало радость у ребёнка и у всей семьи.
Знания, полученные на курсе, пригодятся мне для работы с учащимися индивидуально и в группах. Обучение чтению нот с помощью программы "Софт Моцарт" –  основа музыкальной школы нового поколения.