- Posts: 9
- Thank you received: 2
2026–2027 Academic Year Has Begun
The 2026–2027 academic year has begun. Students, parents, and educators can now create and continue their Progress Diaries in the new school-year section.
Teachers Training Experience
Конарева Даина Игоревна страна Казахстан
17 Aug 2026 08:37 #59263
by Konareva
Replied by Konareva on topic Конарева Даина Игоревна страна Казахстан
17 Aug 2026 08:39 #59264
by Аким
Replied by Аким on topic Конарева Даина Игоревна страна Казахстан
Практическая работа № 3 - зачёт.
The following user(s) said Thank You: Konareva
Please Log in or Create an account to join the conversation.
17 Aug 2026 09:02 - 23 Aug 2026 23:38 #59265
by Konareva
Replied by Konareva on topic Конарева Даина Игоревна страна Казахстан
Last edit: 23 Aug 2026 23:38 by Konareva.
Please Log in or Create an account to join the conversation.
17 Aug 2026 10:07 - 24 Aug 2026 00:36 #59266
by Konareva
Replied by Konareva on topic Конарева Даина Игоревна страна Казахстан
Практическая работа номер 5
Артём достаточно хороший уровень понимания нутного текста. Несмотря на особенности развития, он уверенно ориентируется в нотах и хорошо читает их с листа. В игре иногда встречаются остановки, но для этого требуются дополнительные проработки, но видно, что он осознанно воспринимает нотный материал и понимает его. Это говорит о том, что его навыки находятся уже не на самом начальном уровне. ЗМЗ составляет 88 на 88 нот, что показывает хорошую зрительно-моторную координацию и уверенный поиск нужных клавиш.
Тимофей находит хороший музыкальный слух и уверенно ориентируется в музыкальном материале. Он понимает суть, но в целом хорошо знает выученный материал. При игре иногда возникают остановки и моменты неуверенности, что связано скорее с недостаточной уверенностью, чем с непониманием материала. При этом Тимофей старается внимательно следить за ботним текстом и сохранять правильный ритмический рисунок. Также Тимофей показывает хороший музыкальный слух и постепенно становится более уверенным в самостоятельной игре. Реальное время исполнения составляет 50 и 119/119 нот показывает, что Тимофей достаточно быстро ориентируется между нотным текстом и клавиатурой. Результат обеспечения точности исполнения данных произведений
Майкл уверенно ориентируется на клавиатуре и уже не использует наклейки на клавишах, что говорит о хорошо составленном географическом инструменте. Визуальные образы в программе имеют дополнительную опору, но для исполнения произведения Майклу уже не требуется постоянно смотреть на экране - он выучил материал и уверенно играет его по памяти. Хорошо поддерживает ритм, контролирует динамик и штрихи. Исполнение получается уверенным и выразительным.
Эмилия - хорошая постановка рук. Видно, что также хорошо ориентируется в примечаниях и продолжительности жизни, однако штрихи еще не изучены, поэтому звучит немного «суховато». Но девочка очень старательно выводит мелодию в правой руке, как и должна произносить тему. При этом она пока использует наклейки на клавишах в качестве дополнительной опоры для ориентации клавиатуры. Это показывает, что произведение уже хорошо смонтировано, умело самостоятельно ориентируясь в ключевом пространстве еще будущих масштабов.
Элио уже не использует наклейки на клавишах, что говорит о хорошем расположении клавиатуры. Особенно уверенно он выполняет прыжки на большом расстоянии левой рукой, сохраняя точность при переходах между клавишами.
При исполнении Элио сыграл все но правильно, допустив всего 14 зрительно-моторных задержек. Это показывает хорошую координацию, точность и уверенную связь между нутным текстом и клавиатурой. Элио готов к дальнейшему усложнению музыкального материала.
Анастасия обеспечивает хороший уровень ритмической подготовки. Работает над умеренным ритмическим составом как триоли. При выполнении триоли была отмечена небольшая неуверенность, однако она поняла принцип и успешно справляется с ремонтом, что является хорошим уровнем освоения ритмического материала. При выполнении задания у нее 24 зрительно-моторные задержки, ноты исполняются точно. Наклейки на клавиши пока используются в качестве дополнительной опоры для ориентации на клавиатуре. В целом Анастасия показывает хороший уровень точности
ЧСЛ -
Артём достаточно хороший уровень понимания нутного текста. Несмотря на особенности развития, он уверенно ориентируется в нотах и хорошо читает их с листа. В игре иногда встречаются остановки, но для этого требуются дополнительные проработки, но видно, что он осознанно воспринимает нотный материал и понимает его. Это говорит о том, что его навыки находятся уже не на самом начальном уровне. ЗМЗ составляет 88 на 88 нот, что показывает хорошую зрительно-моторную координацию и уверенный поиск нужных клавиш.
Тимофей находит хороший музыкальный слух и уверенно ориентируется в музыкальном материале. Он понимает суть, но в целом хорошо знает выученный материал. При игре иногда возникают остановки и моменты неуверенности, что связано скорее с недостаточной уверенностью, чем с непониманием материала. При этом Тимофей старается внимательно следить за ботним текстом и сохранять правильный ритмический рисунок. Также Тимофей показывает хороший музыкальный слух и постепенно становится более уверенным в самостоятельной игре. Реальное время исполнения составляет 50 и 119/119 нот показывает, что Тимофей достаточно быстро ориентируется между нотным текстом и клавиатурой. Результат обеспечения точности исполнения данных произведений
Майкл уверенно ориентируется на клавиатуре и уже не использует наклейки на клавишах, что говорит о хорошо составленном географическом инструменте. Визуальные образы в программе имеют дополнительную опору, но для исполнения произведения Майклу уже не требуется постоянно смотреть на экране - он выучил материал и уверенно играет его по памяти. Хорошо поддерживает ритм, контролирует динамик и штрихи. Исполнение получается уверенным и выразительным.
Эмилия - хорошая постановка рук. Видно, что также хорошо ориентируется в примечаниях и продолжительности жизни, однако штрихи еще не изучены, поэтому звучит немного «суховато». Но девочка очень старательно выводит мелодию в правой руке, как и должна произносить тему. При этом она пока использует наклейки на клавишах в качестве дополнительной опоры для ориентации клавиатуры. Это показывает, что произведение уже хорошо смонтировано, умело самостоятельно ориентируясь в ключевом пространстве еще будущих масштабов.
Элио уже не использует наклейки на клавишах, что говорит о хорошем расположении клавиатуры. Особенно уверенно он выполняет прыжки на большом расстоянии левой рукой, сохраняя точность при переходах между клавишами.
При исполнении Элио сыграл все но правильно, допустив всего 14 зрительно-моторных задержек. Это показывает хорошую координацию, точность и уверенную связь между нутным текстом и клавиатурой. Элио готов к дальнейшему усложнению музыкального материала.
Анастасия обеспечивает хороший уровень ритмической подготовки. Работает над умеренным ритмическим составом как триоли. При выполнении триоли была отмечена небольшая неуверенность, однако она поняла принцип и успешно справляется с ремонтом, что является хорошим уровнем освоения ритмического материала. При выполнении задания у нее 24 зрительно-моторные задержки, ноты исполняются точно. Наклейки на клавиши пока используются в качестве дополнительной опоры для ориентации на клавиатуре. В целом Анастасия показывает хороший уровень точности
ЧСЛ -
Last edit: 24 Aug 2026 00:36 by Konareva.
Please Log in or Create an account to join the conversation.
17 Aug 2026 19:28 #59269
by Аким
Replied by Аким on topic Конарева Даина Игоревна страна Казахстан
Практическая работа 4 и 5 - зачёт.
Please Log in or Create an account to join the conversation.
26 Aug 2026 07:50 #59320
by Konareva
Replied by Konareva on topic Конарева Даина Игоревна страна Казахстан
Практическая работа номер 6
Видео 1 - стадия 1 Аутист
Видео 2 - стадия 5 Менеджмент пальцев
Видео 3 - стадия 9 Вишенка на торте
Видео 4 - стадия 3 Моторная координация
Видео 5 - стадия 9 Вишенка на торте
Видео 6 - стадия 8 Метроном
Видео 7 - стадия 6 Сольфеджио
Видео 8 - стадия 4 Координация обеих рук
Видео 9 - стадия 7 Разучивание наизусть
Видео 1 - стадия 1 Аутист
Видео 2 - стадия 5 Менеджмент пальцев
Видео 3 - стадия 9 Вишенка на торте
Видео 4 - стадия 3 Моторная координация
Видео 5 - стадия 9 Вишенка на торте
Видео 6 - стадия 8 Метроном
Видео 7 - стадия 6 Сольфеджио
Видео 8 - стадия 4 Координация обеих рук
Видео 9 - стадия 7 Разучивание наизусть
Please Log in or Create an account to join the conversation.
Time to create page: 0.459 seconds
