Работа с учениками ОВЗ

Всем здравствуйте! По аналогии с игрой "Алфавит на бумаге" Е.В.Губочкиной я сделала более простой вариант. Бывает, что раскладывать ряд из карточек ребенок отказывается, компьютерный модуль Нотный алфавит еще труден, тогда мы играем в такую бумажную игру.

В моём классе 3 ученика с РАС
фиксировала в теме здесь: www.softmozart.com/forum/16/20297.html
1. Егор, 8 лет. Соединили 2 руки Горячие булочки через 1,5 месяца занятий

примерно года 3 поощрение в конце занятия у Егора неизменно был мультфильм "Каравай" и жевательная конфетка)) Ученик самый сложный в моём классе. Вспышки гнева раньше были на каждом уроке, перейдя из школы на частные уроки на дому напряжение
Егор, 12 лет

До сих пор осталась игра руками по-очереди, только в упражнениях Егору удается играть одновременно.

2. Степан, 6 лет. Контактный аутист. Видео снято через 3 месяца занятий

через 1,5 года занятий развитие слуха у Степана, 7 лет

Мелкая моторика:


Со Степаном в поддержания мотивации к занятиям нас очень выручила в том году карта успеха В.Филатовой. А ещё, когда мы считаем денежки в конце урока со Степаном, произносим названия от 1 до 10 на русском, английском, немецком и итальянском языках. Итальянский шикарно идёт для перехода к игре и знакомству с интервалами.

3. Марк, 4,4 года
через месяц обучения (8 занятий по 30 минут)

Булочки 2 руки