Soft way to Mozart в Пензенском крае РФ

Маряч, А. Ю. Особенности организации музыкальных занятий с детьми дошкольного возраста с расстройством аутистического спектра в контексте современных авторских музыкально-педагогических технологий и методик // Педагогика. Вопросы теории и практики. – 2025. – Т. 10, № 2. – С. 239-247. – DOI 10.30853/ped20250030.

Здравствуйте, можно, только в ВК - нельзя.

В своём инструментальном классе на кафедре "Музыка и методика преподавания музыки" Пензенского государственного университета по дисциплине "Музыкально-инструментальная подготовка" и по дисциплине "Современные музыкально-компьютерные технологии" начали со студентами осваивать программу Soft way to Mozart. Знакомимся с возможностями программы, изучаем интерфейс, горячие клавиши, пробуем сами работать. На лекционных занятиях знакомимся с историко-теоретической частью программы.
Сердечно благодарим, Елену Владимировну Хайнер, автора программы Soft way to Mozart, за предоставленные версии программы для проведения исследования.
Первые результаты очень радуют, хотя пока что говорить о чем-то ещё рано!
Радует свет и радость в глазах самых слабеньких и отстающих учащихся!
Результаты исследования планируется осветить чуть позже в материалах публикации в каком-либо научном журнале.