Добрый вечер, Елена Владимировна.
Видео открылось, песенки скачала.
Песенки - замечательные, большое спасибо!

Read More...

Педагогические наблюдения № 2
Сегодня наш урок состоялся аж спустя целую неделю. Мы не встречались с племяшками целую неделю (Мне пришлось уехать в другой город на какое-то время).
И вот сегодня я приехала в 4 утра. В 14:00 Елена Владимировна прислала нам ключ от программы.
В 17:00 состоялся наш, как оказалось, долгожданный урок.
Открываю дверь в квартиру сестры.
Артем, встречая меня с порога говорит: Тетя Настя, я на тебя обиделся!
я: Почему, Артем?
Молчит...
я: Потому что меня долго не было и мы не играли на музыкальном инструменте?
Артём: Да! Тетя Настя, тебя ТА-А-АК ДОЛГО не было, а я ТА-А-АК тебя ЖДАЛ!!!
я: Артем, я ездила к сыну в другой город и прийти не могла! Но сегодня мы снова будем заниматься!!!

Была потрясена, племяшки уже ждут музыкальных занятий!!!
Самостоятельно мы их пока не сажаем за инструмент. Ну и понятное дело, что к очередному музыкальному занятию накапливается "музыкально-познавательный голод".
Это очень хорошо! На пользу для продуктивных занятий!

Read More...

Наши упущения на первых двух занятиях:

1. 1) забыли поучить порядковые номера пальчиков
   
2. 2) учили алфавитную песенку пассивно сидя перед монитором ноутбука :ха:

1. учить алфавитную песенку с показам ноток
2. играть в игру "Длительности" - учиться тянуть длинные нотки

Дорогие коллеги, пришлите, пожалуйста, ссылку на Алфавитную песенку на Ютубе. Так как у нас только аудио. Хотелось бы зрительный видеоряд из карточек.

Read More...

Педагогические наблюдения за музыкальным развитием племяшек
Артем, 5,5 лет
Ноты каким-то чудом запомним сам. Как-то в 4,5 года (а Диме было на тот момент 3,5 года) племяшки были у меня в гостях и мы пели песенки. Дома у меня стоит акустическое немецкое фортепиано. И мы исследовали клавиатуру. И как бы между прочим я пропела детям музыкальный алфавит и говорю Артему - "Запомни" (прим. - Дима не слушал нас).
Спустя какое-то время племяшки вновь были у нас в гостях, говорю Артему: "Нотки помнишь?", "Нет, тетя Настя, забыл". и мы переключились на другие занятия. Так, периодически, когда племяшки были у нас в гостях мы пели песенки, играли на шумовых инструментах и исследовали клавиатуру фортепиано. (за год - от силы 3 - 4 раза). Систематических музыкальных занятий не было, да и как начинать с такими мальчиками так рано не знала, боялась, что бросят. На тот момент с программой SM знакома не была. И вот этой зимой мы купили годовую подписку, осенью прошла курс обучения по программе SM. И мы отважно ринулись в Пучину познания тайн и загадок Мира музыки. И вот прихожу в гости к племяшкам. Мы наклеиваем наклейки на клавиши, готовим к занятиям ЭМИ. Начинаем. Показываю Артему музыкальный круг. А Артем вдруг говорит: "А я знаю нотки!" Раз-раз и быстро собрал музыкальную цепочку от нотки "до". Я была поражена! Но вот пока от других звуков и в обратном порядки нотки собирать отказывается, не хочет.
(Артём 5,5 лет (РАС)).

Дима, 4,5 года
Дима на 1 занятии вообще отказался заниматься. Но глядя на брата, захотел поиграть в интерактивные музыкальные игры.
Лишь на 2 занятии Дима согласился и с интересом собрал музыкальный алфавит 1 круг от звука "До".

Сейчас у нас соревнования каждый раз. Занимаемся каждым упражнением поочередно. То один, то другой - кто лучше!

Read More...

Результаты нашего второго музыкального занятия.
Без меня ребята пока сами не занимаются, только с преподавателем, то есть со мной.
Был перерыв почти неделю.

Учим песню "Музыкальный алфавит" 1 цепочка.
[video size=0:29 width=425 height=344 type=youtube] youtu.be/XrXdpr4mtP4?s [/video]

Read More...

Артем и Дима - братишки погодки.

Read More...

План занятий на январь
Решили заниматься по плану, так как Артем - ребетёночек с ОВЗ (РАС), очень любит планировать свою работу.
Итак наш план:
ЯНВАРЬ 2025
1) Работа с нотными карточками. Музыкальный алфавит 1 круг
2) Пение песенки «Музыкальный алфавит» (2-3 раза) 1 цепочка от звука «До»
Дополнительно – песенка «Я пеку блины» («Логоритмика»)
3) Учим номера пальчиков!
4) Упражнения: «Гусеничка», «Хор мальчиков – Хор девочек» (на интервалах)
5) Игра 1:15 мин. «Угадай клавишу»
6) Игра пьес: «Горячие булочки» (2 – 3 раза каждой рукой)
7) Музыкальная литература. Слушание тизеров.
Гайдн Симфония «Сюрприз»
Учим длительности. Игра «Note duration» (с 3 урока – карточки, с 4 урока – игра)

Read More...