- Posts: 6117
- Thank you received: 2328
Our Promotion
Save, Сэкономьте, Ahorrar
2026–2027 Academic Year Has Begun
The 2026–2027 academic year has begun. Students, parents, and educators can now create and continue their Progress Diaries in the new school-year section.
The Rules / Правила / Las Reglas
ПРАВИЛА ЗАПОЛНЕНИЯ ДНЕВНИКА ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ДИПЛОМА.
07 Sep 2019 03:39 - 09 Aug 2026 20:04 #34693
by Аким
ПРАВИЛА ЗАПОЛНЕНИЯ ДНЕВНИКА ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ДИПЛОМА. was created by Аким
Уважаемые педагоги, учащиеся и родители!
Ознакомьтесь, пожалуйста, с информацией по заполнению персонального дневника ученика для получения Диплома и знака отличия - медали.
ВАЖНО! Для получения Диплома и знака отличия необходимо наличие лицензии на 12 месяцев для выполнения домашних заданий.
Название дневника (имя и уровень) пишутся на латинице, например, Sergey (10), level C или Marina (12), level 1.
Заполняется дневник на каждого студента АСМ по отдельности.
Дневник ученика начинается с короткого рассказа об ученике (имя, возраст, занимался ученик ранее музыкой или нет, если "да" с какого возраста, сколько лет, как часто, преподаватель и др.).
Укажите какой уровень ученик запланировал выполнить.
Если ученик продолжает обучение по программе СМ, оставьте в дневнике за текущий учебный год ссылку на предыдущий дневник за прошлый учебный год.
Всё, что прописано в планах Академии Софт Моцарт должно быть отражено в дневнике ученика в виде фото- и видеоотчётов. Каждый выполненный шаг должен быть зафиксирован, что является основанием для получения Диплома определенного уровня и медали.
Итак, согласно планов в дневнике должны быть отражены:
- Ознакомление с произведением - игра на инструменте после его прослушивания (3 видео, остальное фото результатов). Видео должны быть сроком не более 2-х лет. Если играли 3-4 года назад, стоит переиграть, сделать скрин и выложить в дневник.
- Упражнения. На видео показать только конечный результат всех упражнений, изучаемых на определенном уровне.
- Чтение с листа (ЧСЛ).
* ЧСЛ с сольфеджированием - видео 2-х разных песен из альбома в Р1 и Р3 (остальное фото результатов).
* ЧСЛ. Играть весь альбом, для отчёта разместить 4-ре разные пьесы в разных презентациях (4 видео) + остальные пьесы альбома - фото записи учителя из дневника/блокнота - цифры из всех презентаций Р2, Р4, Р5 и Р6 в соответствии с планами.
- Этюды для глаз:
* Видео одного этюда "линейки" в Р2, Р4, Р5 и Р6, остальные этюды - скрины и фото результатов из блокнота/дневника.
* Видео одного этюда "пространства" в Р2, Р4, Р5 и Р6, остальные этюды - скрины и фото результатов из блокнота/дневника.
- Сольфеджио. Развитие слуха
* Подбор аккордов: игра с спрятанной левой рукой (LH). На уроках играть весь альбом, для отчёта разместить 1 видео (по желанию больше). Остальные песни - скрины или фото записи из дневника/блокнота в электронный дневник.
* Игра RH с сольфеджированием - 1 видео любой песни (остальное фото результатов).
- Работа с карточками.
* звукоряд - достаточно показать работу с одним звукорядом - фото или 1 видео. Пропевание алфавитной песенки по желанию (фото или видео ).
* цепочка персонажей государства Лад (видео)
* карточки "девочки-мальчики" - фото или 1 видео
* карточки с засечками (проговаривание по засечкам от До первой октавы и До второй октавы до ноты на карточке) - 1 видео.
* карточки без засечек - 1 видео
- Работа с прописями. Показать работу с одним листом (фото или видео), например, с последним, где прописываются все ноты и ТЕСТ (видео с записью последних двух строчек).
- Музыкальный диктант. Диктанты должны быть написаны методом скорописи.
Видео - итоговый №7 (тест), фото - диктант №1,2,3,4,6.
- Ритмический диктант. Видео (предпочтительнее) или фото.
- Запись мелодии по памяти.
*Задания из 1 уровня. Видео: "Весна пришла", как итог. Все остальные песни - фото.
*Задания из 2 уровня: 1 видео из каждого альбома, 3 фото конечного результата в С-G-F-мажор и A-E-D-минор.
*Задания из 3 уровня: 1 видео из каждого альбома, 3 фото конечного результата в С-G-F-мажор и A-E-D-минор.
Обороты: 1 видео в С, G и F, остальные обороты на фото.
*Задания из 4 уровня: 1 видео из каждого альбома + фото конечного результата в D, Bb, A, Eb-мажор и H, G, F#, C-минор.
- Транспонирование
* Песня ТиО от каждой ступени в удобной презентации R или P. Видео: 3 примера и остальные композиции - скрины или фото записи из дневника/блокнота в электронный дневник.
* Песня Булочки в мажоре и с пониженной III ступенью (видео от каждой ступени)
- Игры-тренажеры. Результаты 6-ти игр с соответствующем уровню временем. Фото/скрины/видео. Желательно показать динамику прохождения всех игр (фиксируется одно и то же время):
- Музыкальный алфавит: 1, 2 и 3 круги - видео.
- Письма из государства Лад (краткие видеоответы на каждое письмо, отражающие саму суть), с ОВЗ - можно фото.
- Построение мажора по "Волшебной формуле и по бабочкам" от каждой ступени.
- История музыки:
* Видео Гимн святому Иоанну
* Видео Григорианский хорал
- Ссылки на концерты:
* зимний Бал Бабочек – ссылка…
* летний отчётный - ссылка…
обязательно участие в 2-х концертах за текущий учебный год.
ВАЖНО! Все видео дневника должны быть с открытым доступом, иначе дневник не проверяется.
Дневник заполняется либо каждый месяц, либо в течении учебного года, либо в конце учебного года. Окончательный срок заполнения и сдачи дневника до 1 сентября следующего учебного года. В какое бы время дневник не был заполнен, в нём любом случае должны быть отражены все основные моменты планов.
Если ученик не успел выполнить план, то выполнение плана переносится на следующий учебный год.
Внимание!
Подготовительный уровень "С" обязателен для всех, какого бы уровня подготовки не был ученик.
Если ученик уже учился музыке и может играть и читать ноты, то он может играть репертуар своего уровня.
Нужно заложить фундамент! Того, чего никогда не было в традиционном обучении: взаимосвязь линеек и пространств с клавишами, подход к тренировке слуха, интерактивные игры и др.
Для наглядности можно посмотреть, как заполнены дневники разных уровней:
Диплом Уровень В:
www.softmozart.com/forum/2023-2024-progr...-vienna-level-b.html
Диплом Уровень С:
По месяцам: www.softmozart.com/forum/2019-2020/21087...-moscow.html?start=0
Блоками: softmozart.com/forum/2025-2026-school-ye...-olivia-level-c.html
www.softmozart.com/forum/2023-2024-progr...level-c.html?start=0
Диплом Уровень 1: softmozart.com/forum/progress-diaries/23...-russia-level-1.html
Диплом Уровень 2: softmozart.com/forum/progress-diaries/23...-russia-level-2.html
Диплом Уровень 3:
Часть по новым планам - часть по старым планам: www.softmozart.com/forum/2021-2022/21610-3.html
По старым планам: www.softmozart.com/forum/70-2014-2015/16...vel-3-segment-1.html
Диплом уровень 4 (1 полугодие по новым планам, 2 полугодие по старым): www.softmozart.com/forum/2022-2023/21916-4.html
Диплом уровень 5: www.softmozart.com/forum/2023-2024-progr...-akim-level-5-5.html
Диплом уровень 6: softmozart.com/forum/progress-diaries/23026-akim-level-6-6.html
Диплом уровень 7: softmozart.com/forum/2025-2026-school-ye...-akim-level-7-7.html
Интенсивный курс для начинающих взрослых: softmozart.com/forum/2025-2026-school-year/23653.html
Всем хорошего и плодотворного обучения!
С уважением, педагогический совет Академии Софт Моцарт.
Ознакомьтесь, пожалуйста, с информацией по заполнению персонального дневника ученика для получения Диплома и знака отличия - медали.
ВАЖНО! Для получения Диплома и знака отличия необходимо наличие лицензии на 12 месяцев для выполнения домашних заданий.
Название дневника (имя и уровень) пишутся на латинице, например, Sergey (10), level C или Marina (12), level 1.
Заполняется дневник на каждого студента АСМ по отдельности.
Дневник ученика начинается с короткого рассказа об ученике (имя, возраст, занимался ученик ранее музыкой или нет, если "да" с какого возраста, сколько лет, как часто, преподаватель и др.).
Укажите какой уровень ученик запланировал выполнить.
Если ученик продолжает обучение по программе СМ, оставьте в дневнике за текущий учебный год ссылку на предыдущий дневник за прошлый учебный год.
Всё, что прописано в планах Академии Софт Моцарт должно быть отражено в дневнике ученика в виде фото- и видеоотчётов. Каждый выполненный шаг должен быть зафиксирован, что является основанием для получения Диплома определенного уровня и медали.
Итак, согласно планов в дневнике должны быть отражены:
- Ознакомление с произведением - игра на инструменте после его прослушивания (3 видео, остальное фото результатов). Видео должны быть сроком не более 2-х лет. Если играли 3-4 года назад, стоит переиграть, сделать скрин и выложить в дневник.
- Упражнения. На видео показать только конечный результат всех упражнений, изучаемых на определенном уровне.
- Чтение с листа (ЧСЛ).
* ЧСЛ с сольфеджированием - видео 2-х разных песен из альбома в Р1 и Р3 (остальное фото результатов).
* ЧСЛ. Играть весь альбом, для отчёта разместить 4-ре разные пьесы в разных презентациях (4 видео) + остальные пьесы альбома - фото записи учителя из дневника/блокнота - цифры из всех презентаций Р2, Р4, Р5 и Р6 в соответствии с планами.
- Этюды для глаз:
* Видео одного этюда "линейки" в Р2, Р4, Р5 и Р6, остальные этюды - скрины и фото результатов из блокнота/дневника.
* Видео одного этюда "пространства" в Р2, Р4, Р5 и Р6, остальные этюды - скрины и фото результатов из блокнота/дневника.
- Сольфеджио. Развитие слуха
* Подбор аккордов: игра с спрятанной левой рукой (LH). На уроках играть весь альбом, для отчёта разместить 1 видео (по желанию больше). Остальные песни - скрины или фото записи из дневника/блокнота в электронный дневник.
* Игра RH с сольфеджированием - 1 видео любой песни (остальное фото результатов).
- Работа с карточками.
* звукоряд - достаточно показать работу с одним звукорядом - фото или 1 видео. Пропевание алфавитной песенки по желанию (фото или видео ).
* цепочка персонажей государства Лад (видео)
* карточки "девочки-мальчики" - фото или 1 видео
* карточки с засечками (проговаривание по засечкам от До первой октавы и До второй октавы до ноты на карточке) - 1 видео.
* карточки без засечек - 1 видео
- Работа с прописями. Показать работу с одним листом (фото или видео), например, с последним, где прописываются все ноты и ТЕСТ (видео с записью последних двух строчек).
- Музыкальный диктант. Диктанты должны быть написаны методом скорописи.
Видео - итоговый №7 (тест), фото - диктант №1,2,3,4,6.
- Ритмический диктант. Видео (предпочтительнее) или фото.
- Запись мелодии по памяти.
*Задания из 1 уровня. Видео: "Весна пришла", как итог. Все остальные песни - фото.
*Задания из 2 уровня: 1 видео из каждого альбома, 3 фото конечного результата в С-G-F-мажор и A-E-D-минор.
*Задания из 3 уровня: 1 видео из каждого альбома, 3 фото конечного результата в С-G-F-мажор и A-E-D-минор.
Обороты: 1 видео в С, G и F, остальные обороты на фото.
*Задания из 4 уровня: 1 видео из каждого альбома + фото конечного результата в D, Bb, A, Eb-мажор и H, G, F#, C-минор.
- Транспонирование
* Песня ТиО от каждой ступени в удобной презентации R или P. Видео: 3 примера и остальные композиции - скрины или фото записи из дневника/блокнота в электронный дневник.
* Песня Булочки в мажоре и с пониженной III ступенью (видео от каждой ступени)
- Игры-тренажеры. Результаты 6-ти игр с соответствующем уровню временем. Фото/скрины/видео. Желательно показать динамику прохождения всех игр (фиксируется одно и то же время):
- Музыкальный алфавит: 1, 2 и 3 круги - видео.
- Письма из государства Лад (краткие видеоответы на каждое письмо, отражающие саму суть), с ОВЗ - можно фото.
- Построение мажора по "Волшебной формуле и по бабочкам" от каждой ступени.
- История музыки:
* Видео Гимн святому Иоанну
* Видео Григорианский хорал
- Ссылки на концерты:
* зимний Бал Бабочек – ссылка…
* летний отчётный - ссылка…
обязательно участие в 2-х концертах за текущий учебный год.
ВАЖНО! Все видео дневника должны быть с открытым доступом, иначе дневник не проверяется.
Дневник заполняется либо каждый месяц, либо в течении учебного года, либо в конце учебного года. Окончательный срок заполнения и сдачи дневника до 1 сентября следующего учебного года. В какое бы время дневник не был заполнен, в нём любом случае должны быть отражены все основные моменты планов.
Если ученик не успел выполнить план, то выполнение плана переносится на следующий учебный год.
Внимание!
Подготовительный уровень "С" обязателен для всех, какого бы уровня подготовки не был ученик.
Если ученик уже учился музыке и может играть и читать ноты, то он может играть репертуар своего уровня.
Нужно заложить фундамент! Того, чего никогда не было в традиционном обучении: взаимосвязь линеек и пространств с клавишами, подход к тренировке слуха, интерактивные игры и др.
Для наглядности можно посмотреть, как заполнены дневники разных уровней:
Диплом Уровень В:
www.softmozart.com/forum/2023-2024-progr...-vienna-level-b.html
Диплом Уровень С:
По месяцам: www.softmozart.com/forum/2019-2020/21087...-moscow.html?start=0
Блоками: softmozart.com/forum/2025-2026-school-ye...-olivia-level-c.html
www.softmozart.com/forum/2023-2024-progr...level-c.html?start=0
Диплом Уровень 1: softmozart.com/forum/progress-diaries/23...-russia-level-1.html
Диплом Уровень 2: softmozart.com/forum/progress-diaries/23...-russia-level-2.html
Диплом Уровень 3:
Часть по новым планам - часть по старым планам: www.softmozart.com/forum/2021-2022/21610-3.html
По старым планам: www.softmozart.com/forum/70-2014-2015/16...vel-3-segment-1.html
Диплом уровень 4 (1 полугодие по новым планам, 2 полугодие по старым): www.softmozart.com/forum/2022-2023/21916-4.html
Диплом уровень 5: www.softmozart.com/forum/2023-2024-progr...-akim-level-5-5.html
Диплом уровень 6: softmozart.com/forum/progress-diaries/23026-akim-level-6-6.html
Диплом уровень 7: softmozart.com/forum/2025-2026-school-ye...-akim-level-7-7.html
Интенсивный курс для начинающих взрослых: softmozart.com/forum/2025-2026-school-year/23653.html
Всем хорошего и плодотворного обучения!
С уважением, педагогический совет Академии Софт Моцарт.
- Анна Гавриленко
-
- Offline
- New Member
-
22 Sep 2026 03:14 #59576
by Аким
Replied by Аким on topic ПРАВИЛА ЗАПОЛНЕНИЯ ДНЕВНИКА ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ДИПЛОМА.
ПЛАНЫ УРОВНЯ 1 (ШАБЛОН)
Каждый вид работы должен быть в отдельном посте.
______________________________________
Пост 1.
Фото регистрационного свидетельства
Имя, возраст.
Уровень 1
Дневник уровня 1: (ссылка)
Участие в концертах:
- Бал Бабочек: ссылка
- Отчётный: ссылка
_______________________________________
Пост 2.
УПРАЖНЕНИЯ.
Колобок.
(ссылка на видео)
Ганон №1
(ссылка на видео)
Гамма Соль мажор
прямой вид
(ссылка на видео)
расходящийся вид
(ссылка на видео)
Трезвучия и обращения Соль мажор
(ссылка на видео)
Короткие арпеджио Соль мажор
(ссылка на видео)
Длинные арпеджио Соль мажор
(ссылка на видео)
Гамма Ми минор
натуральная
(ссылка на видео)
гармоническая
(ссылка на видео)
мелодическая
(ссылка на видео)
Трезвучия и обращения в Ми миноре
(ссылка на видео)
Короткие арпеджио Ми минор
(ссылка на видео)
Длинные арпеджио Ми минор
(ссылка на видео)
Гамма Фа мажор
прямая
(ссылка на видео)
расходящаяся
(ссылка на видео)
Трезвучия и обращения в Фа мажоре
(ссылка на видео)
Короткие арпеджио Фа мажор
(ссылка на видео)
Длинные арпеджио Фа мажор
(ссылка на видео)
Гамма Ре минор
натуральная
(ссылка на видео)
гармоническая
(ссылка на видео)
мелодическая
(ссылка на видео)
Трезвучия и обращения в Ре миноре
(ссылка на видео)
Короткие арпеджио Ре минор
(ссылка на видео)
Длинные арпеджио Ре минор
(ссылка на видео)
____________________________________
Пост 3
СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ И ОЗНАКОМЛЕНИЕ.
1. Токката и Фуга Ре минор. Бах
(ссылка на видео)
2. Танец Часов
(скриншот экрана)
3. Арабский танец. Чайковский.
(скриншот экрана)
4. Танец Феи Драже
(ссылка)
5. Венгерский танец. Брамс
(скрин)
6. Половецкие пляски
(скрин)
7. Утро. Григ
(ссылка на видео)
8. Радецкий марш. Штраус
(ссылка на видео)
9. Jesu, Joy of Man's Desiring. Бах
(скрин)
10. Патетиечская соната. Бетховен
(ссылка)
_______________________________________
Пост 4
РАЗВИТИЕ СЛУХА.
СОЛЬФЕДЖИО.
МУЗЫКАЛЬНЫЙ ДИКТАНТ И ЗАПИСЬ МЕЛОДИИ ПО ПАМЯТИ.
Песня Булочки. Запись нотами.
(фото результата)
Французская песня. Запись нотами.
(фото результата)
Симфония Сюрприз. Гайдн
(ссылка на видео)
Музыкальный диктант 1, 2, 3, 4, 5, 6
(фото всех диктантов)
Тест №7
(ссылка на видео)
Весна пришла
(ссылка на видео: игра RH3)
ссылка на видео: запись мелодии нотами скорописью)
Старый МакДональд
(ссылка на видео: игра RH3 с сольфеджированием)
(ссылка на видео: запись методом скорописи)
Away in a Manger
(ссылка на видео: игра RH3 с сольфеджированием)
(ссылка на видео: запись методом скорописи)
Сольфеджио + RH3
1. Hey Diddle Diddle
(ссылка на видео)
2. Hickory Dickory Dock
(ссылка на видео)
3. Lazy Mary
(ссылка на видео)
4. Little Dog Gone
(ссылка на видео)
5. Pop! Goes the Weasel
(ссылка на видео)
6. This Old Man
(ссылка на видео)
______________________________________
Пост 5.
ТРАНСПОНИРОВАНИЕ.
Булочки
(ссылка на видео)
Булочки с пониженной III ступенью
(ссылка на видео)
Песенка Фрэйлины
(фото результатов из программы во всех тональностях)
(ссылка на видео)
________________________________________
Пост 6.
ПРОПИСИ ВТОРОЙ ОКТАВЫ
(фото всех листов)
Тест
(ссылка на видео последних 2-х строчек)
_______________________________________
Пост 7.
Работа с нотными карточками:
Ноты скрипичного ключа с засечками в двух направлениях
(ссылка на видео)
Ноты скрипичного ключа без засечек
(ссылка на видео)
_______________________________________
Пост 8
ЧТЕНИЕ НОТ С ЛИСТА
Альбом Первые шаги 0.1
(фото результатов всех пьес)
ЧСЛ Р2
(ссылка на видео)
ЧСЛ Р4
(ссылка на видео)
ЧСЛ Р5
(ссылка на видео)
ЧСЛ Р6
(ссылка на видео)
_______________________________________
Пост 9
Подбор аккордов LH.
Соло флейты
(ссылка на видео)
Чувствительное касание
(ссылка на видео)
______________________________________
Пост 10
ИГРЫ - ТРЕНАЖЕРЫ
Все игры 10 минут игрового времени, кроме Угадай клавишу - 3 минуты игрового времени.
Таблица результатов динамики игры (фото из блокнота)
Скрины из программы конечного результата каждой игры.
_______________________________________
Пост 11
ТЕОРИЯ МУЗЫКИ.
Государство Лад и Гармония - развитие ладо-гармонического слуха.
Закрепление ладовых тяготений на практике. Построение гаммы по волшебное формуле мажора.
Гамма До мажор в бабочках:
(ссылка на видео)
Гамма Ре мажор в бабочках:
(ссылка на видео)
Гамма Ми мажор в бабочках:
(ссылка на видео)
Гамма Фа мажор в бабочках:
(ссылка на видео)
Соль мажор в бабочках:
(ссылка на видео)
Гамма Ля мажор в бабочках:
(ссылка на видео)
Гамма Си мажор в бабочках:
(ссылка на видео)
Дополнение к письму № 4.
1. Ознакомление с мелодическим и гармоническим интервалами на примере Доминантовой и Тонической секунды. Навык игры.
2. Закрепление понятия Тонической трезвучия. Навык игры.
(ссылка на видео)
Закрепление: D2 и Т2;, гармонический и мелодический интервалы (обоснование)
(ссылка на видео)
Дополнение к письму № 5.
1. Закрепление понятия Тонической Квинты. Навык игры.
2. Закрепление понятий мелодический и гармонический интервалы на примере секунды (III и IV ступеней) и квинты (I и V
ступени). Навык игры
(ссылка на видео)
Дополнение к письму №6
1. Образование прерванного оборота
2. Какую роль играет VI ступень
(ссылка на видео)
Письмо №10. Волшебная формула мажора (повторение). Интервалы.
(ссылка на видео)
Письмо № 11. Волшебная формула минора. Интервалы: М2, Б2, М3, Б3, Ч4, Ч5.
(ссылка на видео)
Письмо № 12. Гармонический и мелодический минор. Тетрахорд
(ссылка на видео)
Письмо № 13. Первый круг МА
(ссылка на видео)
Письмо № 14. Главные и устойчивые ступени лада.
(ссылка на видео)
Письмо № 15. Второй круг Музыкального алфавита
(ссылка на видео)
Письмо № 16. Запись скрипичного и басового ключа
(ссылка на видео)
Письмо № 17. О Гвидо Аретинском - создателе нотной письменности и симметричной системы нотного стана.
(ссылка на видео)
Письмо № 18. Игра D7 с разрешением в VI ступень. Повторение прерванного каданса на практике.
(ссылка на видео)
Письмо № 19. Третий круг МА
(ссылка на видео)
Письмо № 20. Знаки альтерации
(ссылка на видео)
Музыкальный алфавит. Первый круг
(видео на фоне цифрового учебника СМ наизусть)
__________________________________________
Пост 12
Планы уровня 1 выполнены, дневник закрыт.
Каждый вид работы должен быть в отдельном посте.
______________________________________
Пост 1.
Фото регистрационного свидетельства
Имя, возраст.
Уровень 1
Дневник уровня 1: (ссылка)
Участие в концертах:
- Бал Бабочек: ссылка
- Отчётный: ссылка
_______________________________________
Пост 2.
УПРАЖНЕНИЯ.
Колобок.
(ссылка на видео)
Ганон №1
(ссылка на видео)
Гамма Соль мажор
прямой вид
(ссылка на видео)
расходящийся вид
(ссылка на видео)
Трезвучия и обращения Соль мажор
(ссылка на видео)
Короткие арпеджио Соль мажор
(ссылка на видео)
Длинные арпеджио Соль мажор
(ссылка на видео)
Гамма Ми минор
натуральная
(ссылка на видео)
гармоническая
(ссылка на видео)
мелодическая
(ссылка на видео)
Трезвучия и обращения в Ми миноре
(ссылка на видео)
Короткие арпеджио Ми минор
(ссылка на видео)
Длинные арпеджио Ми минор
(ссылка на видео)
Гамма Фа мажор
прямая
(ссылка на видео)
расходящаяся
(ссылка на видео)
Трезвучия и обращения в Фа мажоре
(ссылка на видео)
Короткие арпеджио Фа мажор
(ссылка на видео)
Длинные арпеджио Фа мажор
(ссылка на видео)
Гамма Ре минор
натуральная
(ссылка на видео)
гармоническая
(ссылка на видео)
мелодическая
(ссылка на видео)
Трезвучия и обращения в Ре миноре
(ссылка на видео)
Короткие арпеджио Ре минор
(ссылка на видео)
Длинные арпеджио Ре минор
(ссылка на видео)
____________________________________
Пост 3
СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ И ОЗНАКОМЛЕНИЕ.
1. Токката и Фуга Ре минор. Бах
(ссылка на видео)
2. Танец Часов
(скриншот экрана)
3. Арабский танец. Чайковский.
(скриншот экрана)
4. Танец Феи Драже
(ссылка)
5. Венгерский танец. Брамс
(скрин)
6. Половецкие пляски
(скрин)
7. Утро. Григ
(ссылка на видео)
8. Радецкий марш. Штраус
(ссылка на видео)
9. Jesu, Joy of Man's Desiring. Бах
(скрин)
10. Патетиечская соната. Бетховен
(ссылка)
_______________________________________
Пост 4
РАЗВИТИЕ СЛУХА.
СОЛЬФЕДЖИО.
МУЗЫКАЛЬНЫЙ ДИКТАНТ И ЗАПИСЬ МЕЛОДИИ ПО ПАМЯТИ.
Песня Булочки. Запись нотами.
(фото результата)
Французская песня. Запись нотами.
(фото результата)
Симфония Сюрприз. Гайдн
(ссылка на видео)
Музыкальный диктант 1, 2, 3, 4, 5, 6
(фото всех диктантов)
Тест №7
(ссылка на видео)
Весна пришла
(ссылка на видео: игра RH3)
ссылка на видео: запись мелодии нотами скорописью)
Старый МакДональд
(ссылка на видео: игра RH3 с сольфеджированием)
(ссылка на видео: запись методом скорописи)
Away in a Manger
(ссылка на видео: игра RH3 с сольфеджированием)
(ссылка на видео: запись методом скорописи)
Сольфеджио + RH3
1. Hey Diddle Diddle
(ссылка на видео)
2. Hickory Dickory Dock
(ссылка на видео)
3. Lazy Mary
(ссылка на видео)
4. Little Dog Gone
(ссылка на видео)
5. Pop! Goes the Weasel
(ссылка на видео)
6. This Old Man
(ссылка на видео)
______________________________________
Пост 5.
ТРАНСПОНИРОВАНИЕ.
Булочки
(ссылка на видео)
Булочки с пониженной III ступенью
(ссылка на видео)
Песенка Фрэйлины
(фото результатов из программы во всех тональностях)
(ссылка на видео)
________________________________________
Пост 6.
ПРОПИСИ ВТОРОЙ ОКТАВЫ
(фото всех листов)
Тест
(ссылка на видео последних 2-х строчек)
_______________________________________
Пост 7.
Работа с нотными карточками:
Ноты скрипичного ключа с засечками в двух направлениях
(ссылка на видео)
Ноты скрипичного ключа без засечек
(ссылка на видео)
_______________________________________
Пост 8
ЧТЕНИЕ НОТ С ЛИСТА
Альбом Первые шаги 0.1
(фото результатов всех пьес)
ЧСЛ Р2
(ссылка на видео)
ЧСЛ Р4
(ссылка на видео)
ЧСЛ Р5
(ссылка на видео)
ЧСЛ Р6
(ссылка на видео)
_______________________________________
Пост 9
Подбор аккордов LH.
Соло флейты
(ссылка на видео)
Чувствительное касание
(ссылка на видео)
______________________________________
Пост 10
ИГРЫ - ТРЕНАЖЕРЫ
Все игры 10 минут игрового времени, кроме Угадай клавишу - 3 минуты игрового времени.
Таблица результатов динамики игры (фото из блокнота)
Скрины из программы конечного результата каждой игры.
_______________________________________
Пост 11
ТЕОРИЯ МУЗЫКИ.
Государство Лад и Гармония - развитие ладо-гармонического слуха.
Закрепление ладовых тяготений на практике. Построение гаммы по волшебное формуле мажора.
Гамма До мажор в бабочках:
(ссылка на видео)
Гамма Ре мажор в бабочках:
(ссылка на видео)
Гамма Ми мажор в бабочках:
(ссылка на видео)
Гамма Фа мажор в бабочках:
(ссылка на видео)
Соль мажор в бабочках:
(ссылка на видео)
Гамма Ля мажор в бабочках:
(ссылка на видео)
Гамма Си мажор в бабочках:
(ссылка на видео)
Дополнение к письму № 4.
1. Ознакомление с мелодическим и гармоническим интервалами на примере Доминантовой и Тонической секунды. Навык игры.
2. Закрепление понятия Тонической трезвучия. Навык игры.
(ссылка на видео)
Закрепление: D2 и Т2;, гармонический и мелодический интервалы (обоснование)
(ссылка на видео)
Дополнение к письму № 5.
1. Закрепление понятия Тонической Квинты. Навык игры.
2. Закрепление понятий мелодический и гармонический интервалы на примере секунды (III и IV ступеней) и квинты (I и V
ступени). Навык игры
(ссылка на видео)
Дополнение к письму №6
1. Образование прерванного оборота
2. Какую роль играет VI ступень
(ссылка на видео)
Письмо №10. Волшебная формула мажора (повторение). Интервалы.
(ссылка на видео)
Письмо № 11. Волшебная формула минора. Интервалы: М2, Б2, М3, Б3, Ч4, Ч5.
(ссылка на видео)
Письмо № 12. Гармонический и мелодический минор. Тетрахорд
(ссылка на видео)
Письмо № 13. Первый круг МА
(ссылка на видео)
Письмо № 14. Главные и устойчивые ступени лада.
(ссылка на видео)
Письмо № 15. Второй круг Музыкального алфавита
(ссылка на видео)
Письмо № 16. Запись скрипичного и басового ключа
(ссылка на видео)
Письмо № 17. О Гвидо Аретинском - создателе нотной письменности и симметричной системы нотного стана.
(ссылка на видео)
Письмо № 18. Игра D7 с разрешением в VI ступень. Повторение прерванного каданса на практике.
(ссылка на видео)
Письмо № 19. Третий круг МА
(ссылка на видео)
Письмо № 20. Знаки альтерации
(ссылка на видео)
Музыкальный алфавит. Первый круг
(видео на фоне цифрового учебника СМ наизусть)
__________________________________________
Пост 12
Планы уровня 1 выполнены, дневник закрыт.
Please Log in or Create an account to join the conversation.
Time to create page: 0.399 seconds