Марина Симонова wrote:

Аким wrote:

Марина Симонова wrote:

Аким wrote:
Марина Петровна, спасибо, что поделились скринами. Ниже отвечаю жирным шрифтом.

На первой фото - это Вход MIDI,

Закладку "Вход МИДИ" - не трогаем. Настройка встаёт автоматически, когда выберете свой инструмент.

"USB Device". На второй фото - это так было.
И на третьей фото - то что сейчас установила тоже "USB Device".

На втором фото и на третьем вижу стоит значок в виде "птички" - её быть не должно (выделила красным цветом), Когда выставляется эта настройка, искажается звук инструмента на металлический или как в вашем случае выдает звук "хора". Эта "птичка" ставится тогда, когда используют МИДИ-клавиатуры, а не цифровое пианино или синтезатор.
Попробуйте убрать "птичку" и дайте знать, что получилось.

Read More...

Марина Симонова wrote:

Аким wrote: Марина Петровна, вот теперь со звуком то, что надо!
Нет задержек, когда играете отдельными руками.

Да, я зафиксировала сам кабель, чтобы не болтался в разъёме и еще в настройках изменила параметры.
И еще я обратила внимание, что когда играешь не верные ноты, то появляется не только паучок, но звуки хора, тоже подсказывают, что что-то не так сыграно.. Такого у меня раньше не было.

Отлично! а вот звуки хора быть не должны... Вы можете сделать скрин экрана, показать какие настройки выставили на ноутбуке? или это настройки фортепиано?

Read More...

Марина Петровна, вот теперь со звуком то, что надо!
Нет задержек, когда играете отдельными руками.

Read More...

Sivilirovam-Maria-google wrote: Вы совсем недавно занимаетесь, а результат отличный. Играете ритмически верно и даже рассставляете акценты крещендо. Пожаю Вам идти далее в пополнении своего репертуара...

Мария Михайловна, разместите, пожалуйста, ссылки по практической части №5 в своём дневнике. Заходите в тему концерта, пишите отзыв, опубликовываете, а затем ссылку переносите в свой дневник.

И попытайтесь похвалить еще несколько участников не с точки зрения традиционного преподавателя фортепиано, а с точки зрения Софт Моцарт: в игре участвуют все пальчики или руки играют согласованно, прекрасная координация обеих рук, очень хорошо развита мелкая моторика, ребенок поёт сольфеджио во время игры, а это развивает музыкальный слух и музыкальную память, не смотрит на руки во время игры, внимателен, играет без ошибок, если это видно по цифрам, играет без наклеек, по закладкам или вообще играет без закладок за клавиши, с лёгкостью переводит фокус с нот на клавиши инструмента, играет в разных презентациях и т.п. Если малыш в левой руке берёт квинту - это тоже достижение, т.е. похвалить за конкретные заслуги, отметить самые важные достижения.

Read More...

Мария Михайловна, для закрепления высылаю еще несколько видео на определение стадии работы над пьесой:

1. www.youtube.com/watch?v=l6alBRD2Y7c&t=5s
2. www.youtube.com/watch?v=1LZYmOmDObo
3. www.youtube.com/watch?v=n3JPe-A4q9Y&t=1s
4. www.youtube.com/watch?v=IL7re90i4S4

Read More...

Sivilirovam-Maria-google wrote: youtu.be/8AuZAGnRC5A?si=PC6uIgdEjP9Ia-Ma
Подождите. Скажите, пожалуйста. Жио нахожу-ищу стадия?

Девочка играет в модуль Guess Key School (Угадай клавишу). Это не относится к работе с пьесой, это работа с муделем.
Мы разбираем именно работу над музыкальным произведением.

Read More...

Sivilirovam-Maria-google wrote: Да. Она находит. Читает их с листа и находит на клавиатуре. Поняла. То есть ищу-нахожу это первая часть работы над пьесой для начинающего

Нет, девочка уже видит ноты. Мы всегда начинаем с азбучных презентаций, т.е. с самой первой презентации вертикального нотного стана. Именно на презентации № 1 она искала ноты и искала клавиши. Этот этап ученицей уже пройден. Сейчас на экране у девочки презентация №5. Эта презентация трудна для неё, она долго ищет нужные клавиши, поэтому нужно перевести ученицу на более лёгкие презентации.

Read More...