Роман 9 лет г. Благовещенск

Светлана, добрый день!
Как проходят Ваши каникулы? Занимается ли Роман летом?

Обозначьте, пжт, в дневнике Романа ссылки на 2 онлайн-концерта, в которых он участвовал в этом году:
* зимний "Бал бабочек" - ссылка....
* летний отчётный - ссылка...

Для получения Диплома необходима эта информация.
На всякий случай загляните в Правила ведения дневника: www.softmozart.com/forum/the-rules-las-reglas/20570.html

Добрый день, Галина. Спасибо за подсказку. Про ссылки я забыла( Обязательно добавлю. Рома продолжает заниматься и летом. Я не вижу препятствий для этого. Конечно, не так методично и не по плану. Летняя программа - это у нас произвольная, он разучивает то, что ему нравится. Еще мы не выложили круг алфавита и работу с карточками. С кругом у меня нет вопросов, а вот с карточками немного не понятно как построить отчет. Но попытаемся.

Зимний "Бал бабочек" - www.softmozart.com/forum/recital-15-wint...19-2020/20738-9.html
Летний отчетный - www.softmozart.com/forum/recital-16-grad...-russia-roman-9.html

ssvetik_kv wrote: . С кругом у меня нет вопросов, а вот с карточками немного не понятно как построить отчет. Но попытаемся.

Светлана, какие Вы молодцы с Романом!
Какие трудности с карточками?
Могу Вам помочь разобраться!

Как построить отчет по карточкам? Что именно нужно рассказать и описать, на какие вопросы ответить. Какие знания должен Рома показать? То есть план ответа нужен. По плану мы построим ответ.

ssvetik_kv wrote: Как построить отчет по карточкам? Что именно нужно рассказать и описать, на какие вопросы ответить. Какие знания должен Рома показать? То есть план ответа нужен. По плану мы построим ответ.

Светлана, в подготовительном уровне С нужно показать 1), как ученик раскладывает звукоряды от каждой ноты туда и обязательно в обратном направлении, т.к. музыка у нас движется не в одном направлении. Т.е. сначала раскладка от наты ДО и обратно, затем от РЕ и обратно, далее от МИ и обратно с проговариванием нот. Для этого используются карточки с Символами. В правилах дневника написано: показать раскладку любого звукоряда. Я предлагаю со своими учениками разложить что-нибудь посложнее, хотя всё на самом деле лёгкое, например от Соль или от Ля.
Можно в дневнике это зафиксировать в вид фото или снять короткий видеоролик.

2) Есть карточки с нотами скрипичного ключа с засечками. Ученик берет карточку и проговаривает вместо засечек ноты. Снять видео.

3) Назвать ноты: девочка или мальчик - на линейках всегда девочка, между линейками - мальчик. Используете карточки с засечками или без. Ученик проговаривает и переворачивает карточку, чтобы убедиться в ответе. Снимаете видео.
Я со своими учениками использую 2 набора и даю задание разложить девочек и мальчиков. Здесь можно сделать фото.