Виктория Коврижных, 3 года. Одесса, Украина

Здравствуйте! Я очень рада, что мы участвовали в конкурсе Софт Моцарт Музыкальная семья! Мы выиграли второе место и нам подарили доступ к программе на 12 месяцев - это очень щедрый приз и мы благодарны Елене Владимировне за него.
Теперь у нас появилась возможность заниматься по программе полноценно и перед тем как приступить к занятиям, я хочу разложить у себя в голове всё по полочкам. Пэтому мне нужна будет Ваша помощь.
В планах уроков мы выбрали подготовительную группу В (от 3-х до 5-ти лет).
1. За время конкурса мы научились играть двумя руками 5 пьес уровня 0.0 Introductory Songs.
Наизусть мы их не играем и на уровень ближе к нулю по очкам ещё не вышли.
Вопрос: нам изучить 6 пьесу и работать над этим уровнем или переходить на следующий?

2. Технические упражнения мы научились играть такие: 5 пальцев, Ганона, хроматическую гамму - эти упражнения играем двумя руками. Сейчас работаем над гаммой до-мажор.

3. Классическую музыку мы не слушали и теорию музыки не смотрели
4. Ноты выучили. Нотный круг проговариваем.

В продолжение поста
Нужен совет!!!
Как нам работать дальше, что делать, что учить?
Боюсь что-то пропустить или упустить.
В голове каша, ведь получается, что где-то мы пошли вперёд с опережением, а где-то очень сильно отстали.
Спасибо!

Здравствуйте! Немного напишу о наших занятиях. Занимаемся мы по плану "Подготовительная группа от 3 до 5 лет". Пока изучаем первый месяц.Вике очень нравится музыкальная сказка.
Слушает симфонию Гайдна. Во время прослушивания, я её занимаю чем-то. В это время она или лепит, или рисует, а вчера играла с палочками Кюизенера, выкладывала их по цветам в альбоме.
Вчера играла со мной в больницу и говорит мне: "Мама, я заболела (это сопровождается кашлем). Я полежу со своими детками (это её куклы) в кровати, а ты включи нам Гайдна." Я от неожиданности аж подпрыгнула.)))
Поём ноты.
Играем упражнения. Сейчас работаем над гаммой до-мажор. Отдельными руками уже играет хорошо. Скоро начнём соединять обе руки.
Мы после конкурса почти месяц не занимались. Мы сильно заболели уже в последние дни конкурса и проболели до самого Нового года. потом праздники...
В общем, когда мы сели за инструмент играть пьесы, я конечно получила шок - Вика всё забыла и мы с ней начали заниматься сначала. Она уже пьесы играла наизусть, а тут играет медленно, думает...((( Я думала, вот повторим за денёк и будем работать над ритмом и техникой, а тут такой сюрприз.(((
Ну, ничего, сдаваться мы не собираемся! Темп занятий выбрали себе и работаем. Я решила, что не буду её торопить, пусть идёт в том темпе, в каком пока может.
Завела тетрадь, где записываю наши результаты по занятиям по пьесам, а так же начала записывать результаты по игре Guess Key School.
Вот только не знаю, что делать, когда она разбирает новые пьесы. Я подсказываю Вике какой пальчик куда ставить, когда разбираем пьесу. Это неправильно? Она должна сама интуитивно догадываться? Потому что, когда она сама разбирала, то почему-то много нот играла мизинцем (я пишу о правой руке). Или я вообще не должна к ней подходить когда она занимается по Gently piano?
С левой рукой пока всё просто.
Пока на этом всё. Если получится снять видео как Вика занимается, обязательно выложу.