Матвеева Ольга Петровна, Московская область,г. Мытищи

Этапы музыкально-исполнительского развития:

1 стадия (ищу ноту-ищу клавишу)

2 стадия (вижу ноту-нахожу клавишу)

3 стадия (сольфеджио)

4 стадия (старая машина)

5 стадия (метроном)

6 стадия (украшение мелодии)

7 стадия (рояль)

исполнение в программе софт моцарт 6 презентация Д.Кабалевский "Клоуны"

М.Клементи Сонатина I часть

План первого урока с начинающими 5 лет.

1. Знакомство с ребенком, классной комнатой, инструментом.
2. Упражнения для постановки руки:
шалтай-болтай, злой ёжик-добрый ежик
(почувствовать напряжение-расслабление мышц, вес руки)
3. Знакомство с названиями пальчиков, упражнение пять пальчиков отдельно каждой рукой.
4. Знакомство с названием нот.
5. Пение алфавитной песенки
6. Раскладывание карточек от «До» до «До» с проговариванием
7. Знакомство с модулем Gentle Piano:
учимся понимать и реагировать на появление главных героев (бабочки, паучка и мистера Упс) на пьесе «Батерфляй» из альбома Gentle Piano.
8. Переходим к разучиванию первой пьесы из Gentle Piano: «Горячие булочки»:
Прослушивание пьесы (S) 2раза
Вырезаем отрывок из 4х тактов для ознакомления. Правую руку R1 (2раза), левую руку L1 (2 раза) Далее по степени освоения доигрываем до конца отдельно каждой рукой. Внимательно реагируем на степень усталости ребенка. ( меняем задание, если ребенок устал/ потерял интерес)
9. Читка с листа с проговариванием/ пением нот.
из альбома Gentle Piano букварь детских песен «Тутовый куст» R1,L1, P1
10. Прослушивание симфонии И.Гайдна «Сюрприз»
I этап: отрывок из симфонии проигрывает преподаватель
II этап: разучивание тизера с учеником сначала отдельно каждой рукой, затем двумя.
III этап: слушать это произведение в разном исполнении на протяжении месяца.
11. Записать результаты в дневник прогресса ученика.

Сравнение дневников:

Сравнение программ с использованием компьютерных технологий