Логинова Галина. Алтайский край, р.п. Малиновое Озеро.

Ссылки на Дневники детей. к практической работе №7

1. Michael Ryabov, 3 yo, Russia, Moscow. Level B.
www.softmozart.com/forum/2021-2022/21630...-moscow-level-b.html
2. Dasha (10) Russia Zelenogradsk
www.softmozart.com/forum/2022-2023/22090...ia-zelenogradsk.html

Galina-Loginova-vkontakte wrote: Ссылки на Дневники детей. к практической работе №7

1. Michael Ryabov, 3 yo, Russia, Moscow. Level B.
www.softmozart.com/forum/2021-2022/21630...-moscow-level-b.html
2. Dasha (10) Russia Zelenogradsk
www.softmozart.com/forum/2022-2023/22090...ia-zelenogradsk.html

Галина Александровна, спасибо Вам за отчёт по сравнению дневников. Вы верно подметили:
"Все образовательные блоки одинаковые, только подача преподавателя по
отношению к ребенку немного отличается", отсюда можно сделать заключение, что: задача одна для определенного вида деятельности, а подходы к выполнению этой задачи у разных возрастов - разные, но всё же есть подходы, которые совпадают.
Вот хотелось бы конкретики именно по видам деятельности (задача - подход)

Чуть направлю Вас:
1. Развитие техники. Задача: научиться играть упражнение 5 пальчиков для возраста 2 года и для возраста 10 лет. Итак, какая получилась задача для разных возрастов? А какие будут подходы для разных возрастов?
Развитие слуха. Игра Угадай ключ. Задача - развить слух, познакомиться с географией клавиатуры, а какие будут подходы?
Слушание музыки. Задача: познакомиться с шедеврами мировой классики через программу GP. Какие будут подходы?
Звукоряд .Работа с карточками. Задача - ......., подход - .....
Слуховые диктанты. Задача - ....., подход - .....
Фортепиано. Разучивание пьес. Задача - ....., подход - .....
Театр Теории Музыки. Задача - ..., подход - .....
и т.д.

Посмотрите, пжт, еще 2 дневника, явно увидите для себя еще что-то ценное.
Милы, США (2,5 года ). В качестве педагога выступает мама:
www.softmozart.com/forum/2018-2019/20242-2-5.html?start=0

Виктории Кузнецовой (9 лет). Обучение с преподавателем СМ.
www.softmozart.com/forum/2018-2019/20285.html?start=0

Практическая работа №8