Таня, 6 лет, Денис, 3,6 года Губочкины, Чайковский

МОЯ ОЧАРОВАТЕЛЬНАЯ ПРИНЦЕССА))) И О ТОМ, КАК МЫ ВСЁ ЭТО С НЕЙ УЧИЛИ В ШКОЛЕ И ДОМА,


. Работа с текстом - это то, что должно быть сделано ДОМА учеником самостоятельно. Потому что... нет в школьной программе столько часов, чтобы делать это на уроке основательно, качественно и постепенно! Поэтому обязанность каждого родителя максимально помочь своему ребёнку в этом непростом деле.
Для чего? Для того, чтобы педагог работал уже не над поиском-разбором нот, а тем, чем должен - МУЗыКОй, ЗВУКОМ, КРАСОТОЙ и ЭСТЕТИКОЙ! За это огромное спасибо нашему педагогу Звоненко Елене Анатольевне! Без неё у нас ничего бы не получилось. Со своим ребёнком это делать сложно, потом что своё собственное "Я" ребёнок осознаёт кардинально отлично от "Я" родительского, ему хочется самостоятельности. А я очень радуюсь, когда дочка мне рассказывает, что и как в каком месте нужно играть, чтобы было красиво. "ты, мама, ничего не понимаешь" , а вот Елена Анатольевна всё знает!!!Только в таком тандеме может быть результат. Родитель (= работа над текстом) = Учитель (работа над звучанием). для ребёнка очень важно, чтобы были исполнительские площадки, концерты, конкурсы. Именно готовясь к конкурсу, Таню "прорвало" на работу над звуком. САМА!!! сидит, слушает, повторяет много раз, психует))) Но добивается. И я здесь и программа уже лишние. Тут уже "высшие материи" . А программа, это надо чётко понимать, лишь средство, для того, чтобы ребёнок постоянно развивался и рос. Именно этого бы я желала всем ученикам тоже)))

спасибо, Галина, спасибо, Аким! Пьеса правда красивая, нам её учительница Танина дала. Если бы до того мы не играли "Грёзы любви", "Лунтика" и др.пьесы с такой фактурой по программе, я бы взбунтовалась. После Жиги К.Черни такую пьесу????

Да, можно попросить))))
хорошо, выложу, чуть позже