Таня, 6 лет, Денис, 3,6 года Губочкины, Чайковский

Губочкина Елена wrote: Урок №3 от Тани и Дениса.
Разучиваем пьесы по программе Софт Моцарт

Молодцы, ребята!
Прекрасный урок!
Спасибо!
Нет возникает дополнительных вопросов. Вы учителя - что надо!

Всё, что можно рассказали и показали!
Подошли творчески - сыграли в разных тембрах.
Даже про остывшие "булочки" сыграли в миноре.
Осталось только транспонировать)))

Наверное, это тема одного из следующих уроков?

МОЯ ОЧАРОВАТЕЛЬНАЯ ПРИНЦЕССА))) И О ТОМ, КАК МЫ ВСЁ ЭТО С НЕЙ УЧИЛИ В ШКОЛЕ И ДОМА,


. Работа с текстом - это то, что должно быть сделано ДОМА учеником самостоятельно. Потому что... нет в школьной программе столько часов, чтобы делать это на уроке основательно, качественно и постепенно! Поэтому обязанность каждого родителя максимально помочь своему ребёнку в этом непростом деле.
Для чего? Для того, чтобы педагог работал уже не над поиском-разбором нот, а тем, чем должен - МУЗыКОй, ЗВУКОМ, КРАСОТОЙ и ЭСТЕТИКОЙ! За это огромное спасибо нашему педагогу Звоненко Елене Анатольевне! Без неё у нас ничего бы не получилось. Со своим ребёнком это делать сложно, потом что своё собственное "Я" ребёнок осознаёт кардинально отлично от "Я" родительского, ему хочется самостоятельности. А я очень радуюсь, когда дочка мне рассказывает, что и как в каком месте нужно играть, чтобы было красиво. "ты, мама, ничего не понимаешь" , а вот Елена Анатольевна всё знает!!!Только в таком тандеме может быть результат. Родитель (= работа над текстом) = Учитель (работа над звучанием). для ребёнка очень важно, чтобы были исполнительские площадки, концерты, конкурсы. Именно готовясь к конкурсу, Таню "прорвало" на работу над звуком. САМА!!! сидит, слушает, повторяет много раз, психует))) Но добивается. И я здесь и программа уже лишние. Тут уже "высшие материи" . А программа, это надо чётко понимать, лишь средство, для того, чтобы ребёнок постоянно развивался и рос. Именно этого бы я желала всем ученикам тоже)))