Иван, 1.10, Иркутск

Здравствуйте!
1) Hot Cross Buns начало получаться с хорошим временем, и теперь получается совмещать 2 руки


2) Ваня играет Ганон №1 в каждую сторону отдельно левой и правой рукой.


Отмечу, что после сегодняшнего урока, а также после того, как урока 2 назад мы ввели Н, Ваня на слух сыграл 6 нот из Hot Cross Buns ("Смотри, это Hot Cross Buns) и хотя бы попытался подобрать остальные - не вышло, но такого еще не было у нас!

Здравствуйте! Ваня просто умничка! так вырос в музыкальном плане! и усидчивый и сконцентрированный! Пальчиками управляет со знанием дела, они его слушаются, подчиняются ему! Воодушевление от процесса обучения чувствуется с видео и от мамы и от сына! Молодцы!

У меня есть немного вопросов:
1) Это так Ваня хочет, да? во все игры поиграть? В игре "Фруктовые линии" есть подсказки: красный цветочек вверху (где зелёный лес) там нотка ДО, и где синий цветочек на дереве - там тоже ДО синенькая. Просто покажите Ване эти подсказочки. Если нотка под цветочком падает - значит это ДО


2) В Горячих булочках - в левой руке ДО-СОЛЬ берёт 2-м и 1-м, это не то, чтобы строгое правило, но постарайтесь брать ДО мизинцем. Мизинчик (хвостик) в До (домике) а голова (большой пальчик) в Соль - я так говорю своим ученикам. У них тоже бывают всякие варианты пальцами, но я просто напоминаю им это перед игрой пьесы.

И... совет: не торопитесь с игрой наизусть, по слуху. Само запомнилось - хорошо, попробовали раз - пусть, но не ставьте это целью запомнить пьесу наизусть. Цель - научиться играть по нотам, чтобы "глазки подключены были"

Ещё услышала - "если перегоню, заберу колесо от машины!" ??))))))) Это такие правила игры? Не знаю... может лучше что-нибудь всё-таки дать, а не забирать?)

Удачи Вам, успехов, с интересом буду ждать Ваших видео и постов.

С уважением Елена Г. г.Чайковский
сертифицированный педагог Софт Моцарт

Елена, здравствуйте! Спасибо большое, за Ваши рекомендации! Очень ждала какого-то взгляда со стороны.

Да, с колесом перебор, конечно))) иногда использую этот метод. Но редко. Вообще, сйчас мы снова вернулись к "бабочкам" (у нас не бабочки, а верблюды. Просто бабочек симпатичных не было под рукой, но, бабочки логичнее были бы, конечно). Как Елена владимировна рекомендовала: за определенное заработанное количество "бабочек" получает определенный приз. Сейчас этот метод очень хорошо им воспринимается.
В игры эти он, да, сам хочет играть. Видел, что папа играет и потом эти же игры просит. Уже приноровился смотреть в компьютер и сам тыкать в список игр, что он хочет конкретно. Я бы сама ему такие игры не включила, так как по планам уроков у нас их нет, и я не знаю, как их толком оценить. Fruit Lines еще куда ни шло, мы разобрались с ним, и он запомнил уже расположение До, Ре, Ми (обычно на слух правильно их определяет по корзинкам), а вот Note Duration - я совсем не понимаю, зачем там два времени, какое учитывать и вообще что с ней делать (учитывая, что Ten Little Indians мы на слух не знаем. Как менять там пьесу я не поняла) . Но Ваня упорно в нее играет через раз. Очень злится, если пытаюсь отказать.
Насчет Булочек отдельное спасибо. Да, так будет попроще ему играть.

За 4 урока Ваня освоил Ганон №1 двумя руками в раз с больших пальчиков. Вот играть с мизинчиков ему пока сложнее одновременно двумя руками. Нервничает. На видео вот отказался, хотя уже играл, получалось. Но ему упорно хочется сделать прыг не только там, где мизинцы, но и на 7-ой клавише тоже. Может, сказать пусть делает? Потому что, если отметить, что "прыга" в конце быть не должно, он очень психует и кричит: "Я не могу это играть! Не умею".

Галина, здравствуйте!! Спасибо большое!! Так и сделаем.