Джордж и Моцарт.

А вот и ку-ку...
Устроила совершенно "проходное" и пустое занятие...
Еще парочка таких и у ребенка пропадет весь интерес... сказала я себе.
Потом я себя пожалела и подумала, что может быть такие тоже нужны Вроде как - время собирать камни и время разбрасывать камни...
Вот и Джордж сегодня тоже был какой-то напряженный и невеселый...
Начали с игры Guess Key. А он уп-п-с! ... и не захотел играть. Прошлый раз я решила, что он устал и сегодня специально с нее начала, и - пожал-те! Пришлось Яне играть! И что... хорошая игра, не страшная ни капельки. Вот не пойму и все, что ему не нравится! Ну... имеет право, подождем в кустах!
Для расслабления послушал как я играю... Хм... Подумаешь удовольствие Даже не спросила о характере музыки...

Сыграла Hot Cross Buns на своем пианино, спела со словами. Узнал конечно, улыбается! И вот по глазам вижу, если бы больше говорил, то сказал бы - "да надоела ты мне тетя уже с этой песенкой!" Но я жму без пауз - "а сейчас Лева послушает как Джордж хорошо играет на своем маленьком инструменте!" И скоренько подвигаюсь к синтезатору...
Играет отдельно правой рукой два раза. Петь не хочет. (Я за певицу!) Первый раз очень медленно за 79, второй - 47. Увы... улучшения в темпе по сравнению с прошлым занятием - мизерные...
Спрашивается - это норма?
Как сдвинуть? Пою, пытаюсь пропевать следующие нотки чуть вперед быстрее. И не знаю, может я вообще ему мешаю только этим? Такое впечатление, что ищет по прежнему каждую ноту как впервые.
А их всего - 3! На 4 занятиях уже ее учим и последние 3 - практически один темп. Или я гоню лошадей и это нормально?
Перешли к левой руке. Плюс огромный (ну мне так кажется), что дает свою руку мягкой и расслабленной мне для расставления пальцев.
Расставляю! К вашим услугам! Повторяю и повторяю - "папа ложится на соль, а Джордж маленький - на до! В разных комнатах! А вот папа ложится на соль, а мама встает на фа, рядышком!" Слушает внимательно, очень увлечен процессом
Сам вроде даже пытается играть, но где-то совершенно не на тех нотах. И как быть? Дать попробовать ошибаться? Даю... но потом не выдерживаю и опять помогаю.
Сегодня снова играли вдвоем в две руки. Кажется это нравится нам обоим! Правда, есть еще над чем поработать! Ну и опять же, когда Джордж играл левой, мне пришлось его пальчики устанавливать. Ох, все-таки надо их ему самому поручить. ... Ну тут я вот сильно сомневаюсь! Подскажите!
Вообщем, принимаются любые советы и замечания!
Определенно, на следующем занятии начнем играть что-то еще.
Определенно, надо думать над каким-то новым сюрпризным моментом.
Вот еще есть крупный вопрос ко всем.
СТОИТ ЛИ ДОБИВАТЬСЯ ЗАКРЕПЛЕНИЯ НАВЫКА упорным повторением, или делать это мягко и только в игре? Потому что я замечаю за собой такое увиливание, если что-то не получается или не очень хочется Джорджу делать, а вот Яна - наоборот начинает "дожимать" ребенка. Я - честно боюсь, что это только отобьет охоту. С другой стороны - надо же и учить чему-то... У кого какой опыт в поиске "золотой середины"?

Повторили упражнение "папа-мама". Не скажу, что прям очень здорово, но как-то играет и торопится меньше. Начал торопиться - говорю - ой папа совсем с дивана упал... Поиграл правой и левой ручкой.
Спел нам гамму, правда играла ее я! Ну и так молодец!
Поиграли с карточками и вагончиками. Петь сегодня у Джорджа не было большой охоты, но вместе с Жирафом тихонько подтянул!
Вот как-то так нынче...