Джордж и Моцарт.

Передайте, пожалуйста, и Джорджу, и льву, что тетя Лена из Хьюстона все-все внимательно читает и очень довольна успехами.
Оля, даю вам несколько "карм" за ваш труд, творческую жилку и талант учителя.
Давайте встретимся в скайпе и обсудим стратегию и тактику дальнейшего развития Джорджа и льва заодно!

Я буду доступна в эти выходные, если что.

s1053.photobucket.com/albums/s479/volari1/
По линку можно посмотреть прогмент занятия "папа, мама".
А вечра вечером Джорджик кам попросил достать большую клавиатуру и проделал упражнение "папа, мама"!!!!!!!!! Да еще и проговоривал!!!

Спасибо, Лена, за добрые слова,понимаю, что это аванс :blush: и надеюсь, что вскоре удастся пообщаться подробнее.
Сегодня продолжали работу над звукорядом. Ну... вот НАДО нам его выучить! Томас привез вагон, а нотки ждали погрузки. Нужно было их погрузить в правильном порядке. Для образца лежала полоска с картинками нот. С помощью образца - получилось! Пропели все нотки. Прицепили еще одну октаву, и тоже пропели! Наслаждались процессом! :woohoo:
Поупражняли пальчики с помощью лягушечек, которые у нас прыгали и переворачивались и мы пытались их разными пальцами нажимать




А потом к нам пришла в гости мышка-фея!






Мышка начала пищать как ей нравятся наши занятия. Она принесла нам карандаши и попросила Джорджа положить их на нотки "до", которые есть у него на клавиатуре! Джордж разложил и показал мышке сколько у него таких ноток. Причем, эта мышка его так очаровала, что он и сам за ее голосок пищал! Она очень обрадовалась, что у нас есть нотка "до" для такой мышки как она и даже для ее малюсеньких деток! :lol:
Потом мы решили показать мышке как Джордж играет упражнение"папа-мама". Очень хотелось, чтобы он проговаривал слова, когда играет. Потому что все равно торопится и "проглатывает".
Кроме того, левая ручка хорошо играет снизу вверх, но совсем неважно в нисходящем движении. Первый палец никак не хочет укладываться после движения "мамы" :dry: Ну... бум продолжать думать, как его туда уложить... Замечаю, что ему очень хочется играть 1, 2 а затем 3 пальцем... А я его все сворачиваю на эти два ( в смысле 1 и 2). С одной стороны учимся трудиться теми пальцами, которые называем! С другой - остальные не работают... Как тут быть?
Конечно, пока Джордж работает - так и молодец! Значит все нормально.
Все в копилку.
Послушали Прелюдию 1 из ХТК Баха, подумали о чем эта музыка... :blink: Мы с Яной поделились своими фантазиями Джордж нас послушал
Потом предложила ему послушать пьесу про барабан! (Drummer) Джорджу последнее время нравятся барабаны (до меня дошел слух ).
Ну, мы не откладывая в долгий ящик тут же и дали Джорджу левой ручкой поиграть про эти самые барабаны!
Вот смотрите, что получилось! На всякий случай, чтобы всем было понятно - чтобы увидеть видео надо просто щелкнуть по фото!

Может и не так ловко, но зато с настроением!
Потом достала пустую коробку и карандашами дала Джорджу постучать под ритм пьесы. Ну... :sick: а вы что хотели? Прям сразу вам и в ритм что-ли? :dry: Стесняется наверное пока громко стучать Ох... по моему скромному опыту дети быстро расстаются со стеснительностью... :woohoo: Так что, все по плану!
Вспомнили HCB. Сегодня закрепили улучшение прошлого раза!
R1 - 37 of 37 / 29
L2 - 36 of 37 / 66

Правильно, развитие идет скачками. Ждем скачка!
Зато попробовали играть левой рукой на 2 презентации. Да и без особого смущения, сыграл. А мы погордились! Молодец, уже без картинок можешь играть!
Хотелось дать ребенку еще одну песенку поиграть и как-то неожиданно выбралась "Елочка" Бекмана. Ой, она ж длинная... подумала я... Но, ладно, попробуем! А и попробовал! Он ее знает, мы с Яной уже два Новых года ее поем для него! )))) :lol: Играл, явно узнавая мелодию и по-моему ему нравилось!!! А это здорово! Запланировали эту песенку поиграть еще и сыграть ее для других ребят на Новый Год!