Soft Mozart. Обучение с Gentle Piano. Татьяна, Пермь

Спасибо, Татьяна Александровна. ТОже всё хочу сесть и составить текст. Обязательно нужно "родить" какой-то совместный вариант.

Tatianatatiana wrote: Сравнительный анализ педагогических задач обучения в дневниках учеников СМ.

Отлично выполненное задание! Согласитесь, когда сводишь в таблицу картина получается нагляднее и яснее.

Да, так наглядно и в процессе составления анализа появилось ясное представление, как пройти Подготовительный уровень - С. Спасибо!

Закончился учебный год. Дети - дошкольники "Общеобразовательной школы - интерната Пермского края" активно участвовали в музыкальном образовательном процессе по Системе Soft Mozart. Занятия проходили индивидуально и в небольших группах, 1 раз в неделю (две недели) по 20 - 30 минут. Все дети разные и занятия получаются тоже разные, но всех объединяет Музыка и Soft Mozart Елены Хайнер. Большое спасибо! С уважением, Татьяна, практикант МАМ "Soft Mozart", куратор Е.В. Губочкина. Варианты занятий (что получилось):

Илья, 5 лет, занимается с Программой SM полгода, 1 раз в неделю, в ДО (дошкольное отделение общеобразовательной школы).
Первое участие в SOFT MOZART RECITAL, May 2021 г
Ode to Joy

French song

French song (3) с сольфеджированием

Мишка косолапый

Первый цветок

Полицейская машина

Французская песенка

Tatianatatiana wrote: Закончился учебный год. Дети - дошкольники "Общеобразовательной школы - интерната Пермского края" активно участвовали в музыкальном образовательном процессе по Системе Soft Mozart. Занятия проходили индивидуально и в небольших группах, 1 раз в неделю (две недели) по 20 - 30 минут. Все дети разные и занятия получаются тоже разные, но всех объединяет Музыка и Soft Mozart Елены Хайнер. Большое спасибо! С уважением, Татьяна, практикант МАМ "Soft Mozart", куратор Е.В. Губочкина. Варианты занятий (что получилось):

Спасибо огромное, Татьяна Александровна, что Вы делитесь своими уроками, наработками в классе. Многие практиканты и начинающие педагоги побаиваются выкладывать на форум свою "кухню". А между тем это чрезвычайно важно для автора метода, для педагогов-кураторов, а самое главное, очень полезно для самих практикантов! Именно здесь, на форуме наши все искания, нащупывания на тему "как работать с Софт Моцарт", как "прирастить" уже к имеющемуся за плечами педагогическому опыту обретают уверенность, опыт и вдохновение для дальнейшей работы.

Если педагог делится, значит не боится развиваться, в любом случае мы очень бережно относимся к практикантам и постараемся очень бережно направить его, если вдруг иногда получается чуть-чуть не туда