SoftMozart.com - Welcome to Soft Mozart

Исаева татьяна Юрьевна, действующий преподаватель #softmozart с 2023 года, г. Санкт-Петербург, Сертолово

Я дирижер-хоровик, педагог по вокалу и в расходные часы учитель музыки в общеобразовательной школе. На последнем месте работаю 7-ой год. За это время произошло три коллектива хоров разной возрастной категории. Детей учу со своими голосами, так как обучать нотной грамоте в условиях отведенного времени и количества детей невозможным (мечтаю, чтобы все они учились игре на фортепиано). С некоторыми занимаюсь репетиторством по вокалу. Конечно есть необходимость в применении инструмента и получении муз. теоретических знаний. Но пока мое предложение о введении новой программы по музыке не увенчалось успехом. Для этого необходимы школьные материальные расходы и специальное помещение для оборудования. В классах большое количество детей.
С программой Soft Mozart познакомилась в середине января. Очень заинтересовал подход к обучению Елены Владимировны. В тот момент, когда можно спать спокойно, не могу думать о том, как можно воплотить эту программу, для широкого круга людей в нашей жизни!
К сожалению, мы действительно проводим уроки музыки, как написано у Елены Владимировны Хайнер в книге "Стать талантливым музыкантом? Легко!": "уроки о музыке...". Детям не интересно получать знания в том формате, в котором сейчас эти знания преподносятся. Это уже другое, сверхскоростное поколение...
Какие я строю планы? Конечно же вводить систему Soft Mozart в нашу жизнь. Каким образом? Буду экспериментально и индивидуально, вероятно, потом будем смотреть по изменениям.

Скадорва Татьяна Сергеевна, действующий преподаватель #softmozart с 2022 года, г. Минск, Беларусь.

Меня зовут Скадорва Татьяна Сергеевна. Живу я в городе Минске и работаю в детской музыкальной школе искусств. О программе Soft Mozart я узнала совсем недавно и случайно.. Я готовила открытый урок на тему «Чтение нот с листа».., …меня заинтересовали пару весьма интересных упражнений из «Музыкальной азбуки» автора Елены Хайнер. Я впервые услышала это имя и стала искать больше информации. Я сразу нашла сайт, программу и скачала Демо-версию. Честно говоря, меня словно накрыла волна будоражащих чувств, захотелось сразу всем рассказать! Это то, что так нужно нашим ученикам, то, что так не хватало в методике обучения игры на фортепиано, обучения музыкальной грамотности! Во- первых, это- компьютерные технологии. Это то, что везде и повсюду вошло во все сферы нашей жизни, но до «музыки» так и не дошло ( по понятным причинам…) А ведь использование программы существенно облегчит наши действия, сделает их более рациональными, эффективными. Мы не будем из урока в урок учить нотный текст, сами ноты, длительности, это в состоянии будут делать Сами дети, да уже с 2-х летнего возраста ребёнок говорит нам : «Я сам..». Таким образом мы создадим «ситуацию успеха», ученик с желанием и уверенностью в своих силах будет постигать музыкальную грамоту! Это очень важно, ведь от неуверенности все беды, и главная причина- почему у детей угасает желание обучаться ,и они, к сожалению, уходят из музыкальных школ..
Я вижу, насколько это простая и в то же время гениальная методика, которая не только помогает рационально использовать все человеческие ресурсы, но и развивает слух каждого ученика, начиная уже с первых шагов обучения!
Я считаю очевидным фактом, что все преподаватели должны использовать методику Елены Хайнер. Если про себя- я с первых дней знакомства стала разбираться и знакомить с ней (программой) своих учеников. В моих планах- изучить все детально и пройти специальное обучение.

Я благодарна судьбе, что познакомилась с замечательными людьми, педагогами, целой командой педагогов и с Еленой Владимировной Хайнер, автором уникальной, единственной эффективной программы Софт Моцарт, Методом и Программой обучения музыке, музыкальной грамоте и игре на фортепиано!
Я, можно так сказать, открыла новый этап своей жизни, это светлый и ясный путь в моей профессиональной педагогической деятельности! Я стала сертифицированным преподавателем по Методу Хайнер и системе Soft Way To Mozart!

Грунюшкина Ирина Владимировна, действующий преподаватель #softmozart с 2020 года, г. Зеленоград Московской области.

Меня зовут Ирина Владимировна Грунюшкина. Я из Зеленограда. 20 лет своей жизни я посвятила музыке. Работала в концертных организациях, педагогом по классу фортепиано в Детском центре. Софт Моцарт вернул меня в профессию через 10 лет после перерыва в музыкальной работе.

Я уже не помню, по какой счастливой случайности на экране моего монитора появилось видео с трехлетней девочкой, старательно играющей своими крошечными пальчиками упражнение Ганона №1. "Такая маленькая. Разве это возможно?"-подумала я...
Видео заинтересовало. Любопытство привело на сайт "Софт Моцарт". Компьютерная игра? Я не была поклонницей этого направления в музыкальном обучении. Все, что я видела до этого, казалось несерьезным. Но чем больше я читала, тем яснее понимала: это не просто очередная компьютерная игрушка. За каждой фразой - обоснованные знания, а вся программа - это целая система обучения музыкальной грамотности, выверенная, четкая, опирающаяся на достижения мировой педагогической мысли.
Желание обучиться этой системе прочно поселилось в моем сознании. Как известно, сильные желания притягивают благоприятные обстоятельства. Курс, организованный учебно-методической лабораторией "Музыкально-компьютерные технологии" РГПУ им. А.И. Герцена, стал тем мостом, по которому я шагнула в мир "Софт Моцарт".
В первый день обучения - знакомство с автором системы Еленой Хайнер (Еленой Владимировной Николаевой). Что расположило сразу: в каждом слове Елены Владимировны - обеспокоенность существующем положением музыкального образования в мире, желание донести важность своего открытия - системы эффективного обучения нотному чтению, способной повысить уровень музыкальной грамотности человека. Невольно проникаешься этой благородной целью, хочется изучить, понять, развиваться и нести эти знания людям.
Дальше - лекции, обучение. Проводники на этом пути - педагоги, работающие по этой системе несколько лет, непосредственные ученики Елены Хайнер: Можайская Галина Васильевна и Губочкина Елена
Владимировна. Благодаря их квалификации, этот курс стал настоящим курсом - погружением в систему.
Узнаю, метод Елены Хайнер - совершенно новый подход к обучению музыке, использующий идеи Гвидо Аретинского, основанный на следующих положениях:
- Нотный стан - это система. Он абсолютно симметричен: скрипичный и басовый нотоносцы зеркально отражают друг друга. Так в программе появляется вертикальный нотный стан, а цветовая и азбучная кодировка нотного пространства и клавиш делают очевидной структуру восприятия - нотный стан становится продолжением клавиш.

- Длительность не форма - процесс. Каждый звук имеет начало, развитие, завершение. Как визуально показать это? Компьютерная анимация (распускающийся цветок и бабочка по окончании звука) решают эту задачу. Соединение на фокусной линии нотного знака, звука и длительности звучания в реальном времени - это прорыв в музыкальном образовании!

А дальше - подробное знакомство с элементами системы обучения. 3 круга музыкального алфавита, упражнения для развития координации, игровые модули-тренажеры и первые исполненные пьесы. Вспоминаю ощущения от разучивания "Горячих булочек" и прохождения игровых модулей программы. Получится ли? - В первый раз получилось не очень.)

Шаг за шагом я знакомилась с программой и методикой обучения: работа с карточками, Театр Теории, форматы нотного текста (шесть презентаций, позволяющих менять музыкальный текст от простого к сложному), уровни исполнительского развития и работа с детьми разного возраста, "особенными" детками, знакомство с форумом... Объем материала велик и трудно перечислить все.
Хочу отметить обстоятельность, открытость преподавателей курса, искреннее желание поделиться опытом, вдумчивый подход в построении курса обучения (теория, практика, многочисленные видео, очень интересные домашние задания). Все направлено на эффективное усвоение материала.
Во время обучения появились первые ученики. Посмотрев начальное видео с семинара Елены Хайнер в Киеве, бросилась применять увиденное на практике. Теперь браслет со скрипичным ключом (ключ зажигания) заводит нашу музыкальную машину для путешествия по клавишам во время упражнений, а вопрос "Ты сильный?" заставляет пальчики трудиться. На сайте Софт Моцарт веду "Дневники прогресса " своих учеников.
Я радостью осознаю, как много еще предстоит узнать и освоить, и какие горизонты творчества открыть!

NikolayZdravstvuy wrote: Неожиданно дошёл до салюта)))

Николай, поздравляю Вас!
Продвинутый ученик пройдёт этот модуль меньше, чем за 5 минут игрового времени.
Вы - молодец! Справились!

Read More...

NikolayZdravstvuy wrote: Неожиданно дошёл до салюта)))

Неожиданно дошёл до салюта)))

Учимся подбирать аккорды к мелодиям : Solfeggio and Chords 1 C Major Жучка-Жучка .
vkvideo.ru/video172102730_456239386?list=ln-dahBRcizIzlzvFMx5R

Чтение с листа. Любимая классика 0 . Фредерик Шопен «Фантазия-экспромт» P 2,4,5 и 6
vkvideo.ru/video172102730_456239384?list=ln-YWFN9tQMHUJ15ictJS
vkvideo.ru/video172102730_456239383

Учимся подбирать аккорды к мелодиям : Solfeggio and Chords 1 C Major " Oh, on the Top "
vkvideo.ru/video172102730_456239374

Чтение с листа. Любимая классика 0 . Фредерик Шопен «Тема этюда» P 2,4,5, 6
vkvideo.ru/video172102730_456239379

vkvideo.ru/video172102730_456239378

vkvideo.ru/video172102730_456239382
vkvideo.ru/video172102730_456239381

youtu.be/4MCukiejpuA?si=LZT5-XSaQ3jFBoke

youtu.be/QN6xBv5rCq4?si=XrhFAjJybk4bWVRo

youtu.be/TfQTcDyccS8?si=D6HHJh_5ICe3d7JH

Read More...

Our Promotion

Get Connected!