Эссе по итогам обучения на курсах повышения квалификации учителей «Софт Моцарт» («Soft Way to Mozart») Завершая обучение на курсах повышения квалификации учителей в Российском государственном педагогическом университете имени А. И. Герцена, хочу поделиться своими впечатлениями и результатами обучения по программе «Софт Моцарт» («Soft Way to Mozart»). С системой «Софт Моцарт» я впервые познакомилась ещё в 2014 году, когда нашла информацию о ней в интернете. Уже тогда меня заинтересовала идея обучения музыке, основанного на современных исследованиях в области детской психологии и физиологии. Я мечтала глубже познакомиться с этой системой и однажды применять её в своей педагогической практике. И вот в 2026 году моя мечта осуществилась — я прошла дистанционное профессиональное обучение по данной методике. За время курса я не только познакомилась с теоретическими основами системы, но и получила большой практический опыт. Я работала с цифровым учебником «Софт Моцарт» во всех презентациях, выполняла практические задания и успешно справилась с семью сложными практическими работами. Особенно ценно для меня то, что обучение происходило не только в формате изучения материала, но и через собственную практику игры на фортепиано. Одним из важных результатов курса стало то, что я начала вести свой блог в социальных сетях и стала регулярно выкладывать видео своей игры на фортепиано. Для меня это имеет особое значение. Я уже 20 лет работаю с детьми, преподаю вокал, фортепиано, сольфеджио и хор. В своей педагогической работе я всегда старалась придерживаться мягкого, бережного подхода к ребёнку. Вспоминая собственное обучение в детской музыкальной школе, я понимаю, насколько сильно атмосфера занятий может влиять на желание ребёнка заниматься музыкой. В моём детстве обучение было достаточно строгим, и я даже отказывалась выступать и играть на концертах. Поэтому особенно удивительно и радостно осознавать, что благодаря системе «Софт Моцарт» я сама начала снова играть на фортепиано — с удовольствием, интересом и без страха. Я уже провела для своей семьи свой первый «Летний концерт на траве», где сама играла на фортепиано. Для меня это стало очень личным и символичным событием. Особенно приятно было показать свои результаты на зачёте. В презентации №6 я исполнила «Сонатину соль мажор» Бетховена с результатом 334/334,реальное время — 51, а также «Grosfater» Чайковского с результатом 205/205,реальное время — 47. Эти результаты стали для меня подтверждением того, что обучение было не только интересным, но и действительно результативным. Я благодарна Елене Владимировне Хайнер, автору системы «Софт Моцарт», за создание уникального подхода, который позволяет по-новому взглянуть на процесс музыкального обучения детей. Отдельную благодарность хочу выразить моему преподавателю курса — Галине Васильевне Можайской. Это настоящий профессионал, который помогал мне не только осваивать новые знания и практические навыки, но и поддерживал в решении технических вопросов. Благодаря её помощи мне удалось подключить моё цифровое пианино «Casio» к ноутбуку и полноценно работать с цифровым учебником. Для меня обучение по программе «Софт Моцарт» стало не просто очередным курсом повышения квалификации. Это стало возвращением к собственной любви к фортепиано, новым этапом профессионального развития и осуществлением мечты, которую я хранила с 2014 года. Теперь я хочу использовать полученные знания в работе с детьми и помогать им открывать радость музыки — мягко, последовательно и с удовольствием. С уважением,Ксения Юрьевна Земляникина
Read More...
Практическая работа N6-видео N1 - стадия 1 "Аутиста" или "Ищу ноту-вижу клавишу"- видео N2 -стадия 5 "менеджмент пальцев"- видео N3 -стадия 9 "украшение или "вишенка на торте"-видео N4 - стадия 3" создание зрительно- моторной координации"-видео N5 стадия 7 "разучивание наизусть и эффект "старой машины"- видео N6 - стадия 8 "Метроном, Период шлифования-видео N7 - стадия 4 координация обеих рук - видео N8 - стадия 2" нахождение клавиш или вижу ноту- вижу клавишу"- видео N9 - стадия 6" сольфеджио"
Read More...