Семейный дневничок

Здравствуйте! Сегодня расскажу о том, в какие игры Софт Моцарт Нина играет.
С Guess Key отношения складывались непросто: малышка соглашалась играть только вместе со мной. Я садилась с ней рядышком, начинала играть, а она время от времени мне помогала нажать какую-нибудь клавишу. Оказалось, что Нина побаивалась паучка. Тогда у меня возникла идея рассказать ей историю о том, что Гномику нужно сварить компот, чтобы угостить своих друзей, а мы можем ему помочь собрать фрукты. И для паучка тоже нашлось дело: он помогает убирать упавшие фрукты, чтобы Гномик не споткнулся и не выронил свою корзинку. Так дело пошло гораздо лучше. Теперь мы через некоторые промежутки времени вспоминаем, что компот уже весь выпит, и надо снова прийти на помощь Гномику.



А здесь Нинуля спонтанно перешла на 2 октаву:


Последний результат по Guess Key: 56 очков 0:34

Но она пробует играть и в другие игры.
Note Duration

Результат: Level 2, 44 очка, 4:51

Еще ей нравится Note Alphabet Game: 75 очков 2:33
И пару раз играла в Fruit Lines: Level 2, 9 очков 0:59

А это звукоряд от "соль". Сначала Нина выложила его в прямом порядке, а дальше...


Здесь фотокамера отключилась, поэтому видео с продолжением


И конечно же в играх с нотками принимает участие наша любимая Лягушка Без нее - никуда!

Здравствуйте! Сегодня расскажу о том, в какие игры Софт Моцарт Нина играет.
С Guess Key отношения складывались непросто: малышка соглашалась играть только вместе со мной. Я садилась с ней рядышком, начинала играть, а она время от времени мне помогала нажать какую-нибудь клавишу. Оказалось, что Нина побаивалась паучка. Тогда у меня возникла идея рассказать ей историю о том, что Гномику нужно сварить компот, чтобы угостить своих друзей, а мы можем ему помочь собрать фрукты. И для паучка тоже нашлось дело: он помогает убирать упавшие фрукты, чтобы Гномик не споткнулся и не выронил свою корзинку. Так дело пошло гораздо лучше. Теперь мы через некоторые промежутки времени вспоминаем, что компот уже весь выпит, и надо снова прийти на помощь Гномику.

Оля, как здОрово Вы придумали!
Ниночка - умница! Отличные результаты! Вы с ней большие-пребольшие молодцы!

Спасибо всем за внимание и добрые слова!

Оля, немного звук пианино сделайте потише и попросите Нинулю попеть названия ноток.

Звук пианино рада бы сделать потише, да только Нинуля его включает на полную . Я пыталась незаметно для нее немного сделать потише, но она сразу же слышит, что звук изменился и снова прибавляет громкость.
То ли возраст у нее такой, что хочется делать все по-своему, то ли ей важно явственно услышать результат своего труда? Когда представится подходящий момент, нужно будет ввернуть какую-нибудь историю про громкость .

Fruit Lines еще рановато для нее, наверное, но это хорошо, что заглядываем наперед!

Согласна, что рановато, да только она сама выбирает ее. Нина просила меня еще показать ей как играть в Bass Staff Puzzle и Treble Staff Puzzle .Но у нас было условие, что когда я ей демонстрирую игру, она в это время пропевает нотки, которые появляются на экране. Также и в Fruit Lines было. Голосок мы стараемся обязательно включать.

Песенку слушаете Алфавитную?

Не только каждый раз слушаем, но еще обязательно поем и танцуем . Песенки включаем при каждом раскладывании звукоряда, иногда и просто так слушаем и поем, иногда еще и упражнения Кирюшина включаем и тоже поем. Поем на прогулке сольфеджио Симфонию Сюрприз, Маленькое елочке, Мusette, Jingle Bells. Маме, ведь, тоже полезно тренировать слух и голос, поскольку во время ночных занятий на пианино не очень то поголосишь .

А вот то, что Нинуля пока не всегда пропевает во время игры, хотя я ее прошу и сама ей пропеваю... Мне кажется, она так еще поглощена тем, что делает своими пальчиками и как это отражается на мониторе, что одновременно "включить" еще и голос не получается. Может есть какие-нибудь хитрые способы, помогающие это сделать? Буду рада, если поделитесь опытом.

Кстати, Нинуля заинтересовалась упражнением "Черный кот, Белый кот".
Можно нам уже браться за него?

Звук пианино рада бы сделать потише, да только Нинуля его включает на полную . Я пыталась незаметно для нее немного сделать потише, но она сразу же слышит, что звук изменился и снова прибавляет громкость.
То ли возраст у нее такой, что хочется делать все по-своему, то ли ей важно явственно услышать результат своего труда? Когда представится подходящий момент, нужно будет ввернуть какую-нибудь историю про громкость.

Оля, а Вы Ниночке про Музыку и Шум показывали сказку? Саша, кстати, тоже увиличивает громкость " на всю", бывает, но я ей говорю, что сейчас ты Мистера Шума позовешь, у мамы головка заболит, и мы не сможем пойти гулять или играть, что- то в таком духе

Кстати, Нинуля заинтересовалась упражнением "Черный кот, Белый кот".

Я видела Оля (the Moon) выкладывала картинку с клавитурой и кошками на ней, может с ними пока поиграть?

www.softmozart.com/media/kunena/attachments/2748/Cats3.pdf

Наташа! Спасибо за идею с Мистером Шумом! Сказку мы смотрели, но, думаю, нужно еще раз пересмотреть. Может сработает?
А вот просто с одной картинкой поиграть, боюсь, не получится - она уже пробует Хроматическую гамму освоить на пианино, причем сама без меня садится и, играя, говорит:"Черный кот, белый кот, мышка" . А картинка, конечно же, пригодится.