• автору программы Елене Владимировне Хайнер за прекрасную программу и возможность в ней немного попрактиковаться;
  Галине Васильевне Можайской - нашему педагогу и автору курса "Интерактивные сетевые технологии обучения музыке (на примере Soft Way to Mozart).
  Педагогическому коллективу лаборатории "Музыкально-компьютерные технологии" РГПУ им.А.И. Герцена - организовавшему таки замечательные курсы повышения квалификации для педагогов.

Здравствуйте, дорогие коллеги.
Выкладываю итоговые результаты.
Вывод: нужно заниматься, какая бы хорошая программа не была, нужен труд и еще раз труд.
Программа позволяет работать эффективнее, делает процесс увлекательнее, экономит затраченные усилия.
Это только в плюс и в помощь.
Ниже - 3 видео записи работы в 3-х презентациях (Р.1, Р.4, Р.6).

ур. 4.2. Бетховен Сонатина.
[video size=5:12 width=425 height=344 type=youtube] youtu.be/fQ6OqPwdq0s [/video]

ур. 5.2. Гендель Гавот
[video size=6:44 width=425 height=344 type=] youtu.be/xw-bgTX8H8g [/video]

ур. 5.4. Р. Шуман Первая утрата.
[video size=4:13 width=425 height=344 type=] youtu.be/kXchyfwCt8Y [/video]

в завершении педагогического дневника - картинка.

Read More...

Добрый вечер.
Скрины результатов.
Прогресс однозначно, раньше в Р1 и Р4 тяжеловато было играть, сейчас получается.

Добрый день, коллеги.
Сравниваю результаты, работы в модулях.