- Posts: 98
- Thank you received: 32
-
Home
-
Forum
-
Русский форум
-
Персональные Дневники
- Иван, 1.10, Иркутск
Our Promotion
Save, Сэкономьте, Ahorrar
×
The 2024-2025 school year starts on September 15th. (31 Aug 2024)
Watch for our updated guidelines to be published before then.
×
Персональные Дневники
Иван, 1.10, Иркутск
17 Jun 2018 22:55 - 18 Jun 2018 02:01 #29916
by Шульга
Replied by Шульга on topic Иван, 1.10, Иркутск
Елена Владимировна, здравствуйте!
Спасибо огромное за Ваш анализ Ваниных видео. Я все прочитала, сделала даже себе конспект по Вашим рекомендациям, и наши занятия, конечно, после этого поменялись. Дисциплинированная мама теперь работает над собой. Расскажу в общих чертах.
Стала давать Ване выбор. Давай играть на синтезаторе, а потом мультик (если просил мультик). Ваня обычно: "Нет! Не хочу". Я: "А если мультик, посмотришь, сыграешь мне?". Ваня: "Да!". Даю посмотреть мультик и потом с радостью прошу, чтоб сыграл. Обычно он отказывает. Тогда я просто ухожу в другую комнату и не общаюсь с ним больше (получатся я как бы обманута). Через какое-то время он говорит: "Все, я готов!". Сам садится за синтезатор и мы начинаем занятие.
Я пределагаю: "Hey Diddle Diddle или Surprise?". Выбирает, что-то из двух, но обычно я не успеваю отрезать кусок, так как он рвется в бой
Останавливаю F1, но выглядит это не так, конечно эффектно, как если отрезан кусок. Заранее я отрезать не могу, так как пока Ваня думает, готов он сыграть или нет, программа успевает зависнуть, и приходится все равно ее перезагружать. Бабочки мы не зарабатываем, так как недавно он сказал: "Не хочу ничего зарабатывать!". Тогда я сказала: "Сыграй для меня, пожалуйста, и малыша (я беременна), и я буду так тебе благодарна, мне так хочется тебя послушать". Вот тут он согласился. Но, конечно, использовать часто этот прием, я бы не стала, не думаю, что это бы работало. Еще даю выбрать: "С кем будешь играть? С мамой или Королевой Тоникой?". Последнее время выбирает маму - мама мягче, видимо, поэтому. Рядом с синтезатором у меня стоят подарки (книги, игрушки - все то, что я покупаю ему для развития и игр, но складываю туда, чтобы зарабатывал). Если он что-то хочет из подарков, то тоже может сказать, что не хочет их зарабатывать, что просто хочет взять (очень он это требовательно говорит). Тогда я, как мама говорю, что подарок ему готова хоть сейчас отдать, но прошу сыграть для меня. Когда он сыграет пьеску, говорю, что подарок уже его, но Упс очень голоден, и прошу Ваню накормить Упса. Это часто срабатывает. Крайний раз, после такого моего "трюка" Ваня даже сам вскрикнул: "Ой! Голоден!" и попросил включить Guess Key. На видео можно увидеть как мы сыграли: 4 нотки за 11 сек.
Это был вечер, Ваня немного устал, поэтому, видимо сказал, что устал на 11 сек. Но главное на этом видео, что Ваня стал пропевать нотки!! Пропевает он их не за "спасибо". За каждую нотку пропетую я обещаю ему 1 шт попкорна. Прямо пальцы загибаю. И на протяжении всего видео он поглядывает на мою руку - внимательно следит, считаю ли я пропетые ноты или нет (попкорн очень любит, но даем редко, теперь только за нотки пропетые). У компьютера стоит мороженое. Мороженое было вручено перед игрой на синтезаторе - авансом (мороженое уже твое, только сыграй, пожалуйста; Ваня его раскрыл, осмотрел, поставил на подоконник и сыграл кусочек Hey Diddle Diddle).
В целом мне очень сложно сейчас Ваню чему-то обучать. Лето-дача и окружение, которое не способствует развитию в музыке. Думаю, нам очень помогло бы, если бы мы могли общаться с семьей, в которой ребенок такого же возраста играет по Софт Моцарт. Мне кажется, что Ваня не очень понимает, зачем ему нужна музыка. К примеру, к нам сейчас уже вторую неделю ходит учитель китайского, и Ваня теперь сам просит мультики на китайском, чего раньше не было. С огромным удовольствием ждет каждый раз встречи с преподавателем, тянется обниматься с первого урока. Увидев такой эффект от появления нового человека в нашем доме, мне показалось, что единомышленник в музыке, который бы систематично, направленно помогал Ване развиваться в музыке, помог бы колоссально изменить ситуацию в нашем обучении. Сейчас у моего ребенка очень сильная пора отрицания - особенного того, что предлагает мама. И вот музыке больше всех достается. В общем ищу музыкальных друзей в Иркутске, пишите=)
Елена Владимировна, желаем Вам скорейшего выздоровления!! Вы нам очень нужны.
Спасибо огромное за Ваш анализ Ваниных видео. Я все прочитала, сделала даже себе конспект по Вашим рекомендациям, и наши занятия, конечно, после этого поменялись. Дисциплинированная мама теперь работает над собой. Расскажу в общих чертах.
Стала давать Ване выбор. Давай играть на синтезаторе, а потом мультик (если просил мультик). Ваня обычно: "Нет! Не хочу". Я: "А если мультик, посмотришь, сыграешь мне?". Ваня: "Да!". Даю посмотреть мультик и потом с радостью прошу, чтоб сыграл. Обычно он отказывает. Тогда я просто ухожу в другую комнату и не общаюсь с ним больше (получатся я как бы обманута). Через какое-то время он говорит: "Все, я готов!". Сам садится за синтезатор и мы начинаем занятие.
Я пределагаю: "Hey Diddle Diddle или Surprise?". Выбирает, что-то из двух, но обычно я не успеваю отрезать кусок, так как он рвется в бой
Останавливаю F1, но выглядит это не так, конечно эффектно, как если отрезан кусок. Заранее я отрезать не могу, так как пока Ваня думает, готов он сыграть или нет, программа успевает зависнуть, и приходится все равно ее перезагружать. Бабочки мы не зарабатываем, так как недавно он сказал: "Не хочу ничего зарабатывать!". Тогда я сказала: "Сыграй для меня, пожалуйста, и малыша (я беременна), и я буду так тебе благодарна, мне так хочется тебя послушать". Вот тут он согласился. Но, конечно, использовать часто этот прием, я бы не стала, не думаю, что это бы работало. Еще даю выбрать: "С кем будешь играть? С мамой или Королевой Тоникой?". Последнее время выбирает маму - мама мягче, видимо, поэтому. Рядом с синтезатором у меня стоят подарки (книги, игрушки - все то, что я покупаю ему для развития и игр, но складываю туда, чтобы зарабатывал). Если он что-то хочет из подарков, то тоже может сказать, что не хочет их зарабатывать, что просто хочет взять (очень он это требовательно говорит). Тогда я, как мама говорю, что подарок ему готова хоть сейчас отдать, но прошу сыграть для меня. Когда он сыграет пьеску, говорю, что подарок уже его, но Упс очень голоден, и прошу Ваню накормить Упса. Это часто срабатывает. Крайний раз, после такого моего "трюка" Ваня даже сам вскрикнул: "Ой! Голоден!" и попросил включить Guess Key. На видео можно увидеть как мы сыграли: 4 нотки за 11 сек.Это был вечер, Ваня немного устал, поэтому, видимо сказал, что устал на 11 сек. Но главное на этом видео, что Ваня стал пропевать нотки!! Пропевает он их не за "спасибо". За каждую нотку пропетую я обещаю ему 1 шт попкорна. Прямо пальцы загибаю. И на протяжении всего видео он поглядывает на мою руку - внимательно следит, считаю ли я пропетые ноты или нет (попкорн очень любит, но даем редко, теперь только за нотки пропетые). У компьютера стоит мороженое. Мороженое было вручено перед игрой на синтезаторе - авансом (мороженое уже твое, только сыграй, пожалуйста; Ваня его раскрыл, осмотрел, поставил на подоконник и сыграл кусочек Hey Diddle Diddle).
В целом мне очень сложно сейчас Ваню чему-то обучать. Лето-дача и окружение, которое не способствует развитию в музыке. Думаю, нам очень помогло бы, если бы мы могли общаться с семьей, в которой ребенок такого же возраста играет по Софт Моцарт. Мне кажется, что Ваня не очень понимает, зачем ему нужна музыка. К примеру, к нам сейчас уже вторую неделю ходит учитель китайского, и Ваня теперь сам просит мультики на китайском, чего раньше не было. С огромным удовольствием ждет каждый раз встречи с преподавателем, тянется обниматься с первого урока. Увидев такой эффект от появления нового человека в нашем доме, мне показалось, что единомышленник в музыке, который бы систематично, направленно помогал Ване развиваться в музыке, помог бы колоссально изменить ситуацию в нашем обучении. Сейчас у моего ребенка очень сильная пора отрицания - особенного того, что предлагает мама. И вот музыке больше всех достается. В общем ищу музыкальных друзей в Иркутске, пишите=)
Елена Владимировна, желаем Вам скорейшего выздоровления!! Вы нам очень нужны.
Please Log in or Create an account to join the conversation.
03 Jul 2018 20:12 - 05 Jul 2018 04:31 #29994
by Шульга
Replied by Шульга on topic Иван, 1.10, Иркутск
Здравствуйте всем!
Мы с новостями и результатами
Пол недели в июне Ваня жил с бабушкой и двоюродной сестрой на даче. Так ему это понравилось, что он не хотел возвращаться ко мне домой. Через день мы туда уехали все вместе и целую неделю прожили. Я приезжала по вечерам и играла с детьми, в том числе пели песенку Ре-Ре и фантазировали под композиции по плану урока. В середине недели мы привезли синтезатор. По вечерам и утрам я стала заниматься с двумя детьми - поочередно каждый играл Hey Diddle Diddle и Guess Key (61-63 уроки). Купила игрушек, сухофруктов, книг, наклеек, фрукты - это был наш призовой банк. За пропетые ноты давала изюм, орехи, вишню или наклейки. За сыгранный кусочек пьески одной в режиме L или R - по игрушке, книжке или фрукту. Ване я разрешила первому играть, так как он более опытный и может уже учить сестру. Ариана так заинтересовалась синтезатором, что играла на нем, как могла даже без меня, и с нетерпением ждала наших уроков. У нее за 3 дня был очень сильный прогресс. На ограниченной клавиатуре в Guess Key она собирала очень высокие баллы и на 3-ем занятии начала пропевать ноты. Я завела под ее результаты отдельную тетрадку в надежде, что мы как-то сможем продолжить начатое. Ваня же больше баловался, но я подчеркивала, что он уже может учить сестру, что должен показывать ей пример, так как он уже хорошо играет на синтезаторе. Видимо, эти слова на него подействовали, так как, вернувшись с дачи, мы теперь по 2 раза в день играем на синтезаторе по его инициативе. Он кричит - хочу зарабатывать призы! Просит не закрывать экран и не резать пьесу. Я соглашаюсь, если сильно просит. Но ему сложно, конечно.
Surprise мы изредко играем по кусочкам - у него неплохо получается. Теперь на автомате он практически всегда поет ноты вслед за пьеской. Hey Diddle Diddle начали с 46 урока. Он любит эту песню с пеленок - поэтому такой выбор. Она для него сложная, конечно. После 20 уроков я вижу, что, ему тяжеоло ее играть - ему сложно держать по долгу клавиши, а на других играть параллельно. Поэтому было решено ввести легенькие Hot Cross Buns. Не знаю чего это мы их раньше боялись - мелодию мы быстро выучили, и ребенку она понравилась. На основе нашего опыта Булочки кажутся вообще легкотней=)))
Наши результаты по Gentle Piano
Hey Diddle Diddle
51 урок
L 4 из 6 за 16 сек R 6 из 10 за 15 сек
52 урок
L 22 из 24 за 43 сек R 12 из 17 за 26 сек
53 урок
L 12 из 22 за 44 сек R 7 из 10 за 13 сек
58 урок
R 18 из 33 за 33 сек
60 урок
L 10 из 11 за 18 сек R 9 из 10 за 9 сек
61 урок
L 3 из 7 за 35 сек R 9 из 10 за 10 сек
62 урок
R 8 из 10 за 21 сек (пропевал ноты!)
R 7 из 7 за 6 сек
63 урок
L 6 из 8 за 13 сек R 13 из 10 за 56 сек (баловался, отвлекался)
2L 6 из 7 за 36 сек 2R 11 из 12 за 15 сек (сосредоточился, сам попросил еще играть + пел ноты)
65 урок - Surprise
L,R 11 из 14 за 16 сек
L,R 8 из 10 за 18 сек
L,R 10 из 10 за 18 сек
65 урок
L,R 11 из 14 за 16 сек
L,R 10 из 9 за 13 сек
L,R 8 из 9 за 11 сек
66 урок - Hey Diddle Diddle
R 6 из 10 за 36 сек (пропевал ноты, но баловался)
L,R 18 из 57 за 90 сек - захотел играть сам, попросил включить полную пьесу.
Затем сам стал играть упражнение 5 пальчиков и пропевать нотки! С 48-ого урока по совету Елены Владимировны мы больше не играли это упражнение, а просто проговаривали нотные имена пальчиков. Видео, как Ваня играет это упражнение по своей инициативе, выложу следующим постом. Теперь Ваня тренирует это упражнение каждый день и просит меня наградить его за это. Я даю кусочек попкорна или пшеницы в меду за каждый пропетый пальчик.
Мы больше не зовем Королеву Тонику и не используем бабочки. Вместо бабочек теперь какая-то еда или наклейки. Ваня просит Королеву не звать и говорит, что бабочек тоже не надо.
67 урок - Hey Diddle Diddle
L,R 9 из 57 за 44 сек
Начали Hot Cross Buns, так как Hey Diddle Diddle сложное произведение и мы очень медленно двигаемся в его изучении. Хоть Ване оно и нравится (с Сюрпризом не сравнить - детские пеcенки ему ближе), хочется, чтобы ребенок добился какого-то ощутимого для него результата.
68 урок - Hot Cross Buns
L 15 из 16 за 10 сек R 24 из 26 за 39 сек
69урок
L 4 из 10 за 97 сек R 17 из 26 за 97 сек
70урок
L 53 из 167 за 157 сек R 22 из 26 за 40 сек
71 урок
L 1 из 16 за 18 сек R 17 из 26 за 36
Guess key (говорит сам, когда остановить)
49-71 уроки
17 за 31
20 за 23
22 за 29
9 за 16
18 за 40
9 за 9 (пропел 5 нот)
16 за 20
4 за 11
5 за 23 (урок 60 - перестали закрывать часть клавитуры!)
6 за 36 (пропевал)
15 за 41 (пропевал половину +отвлекался)
15 за 21 (пропевал половину, но сам попросил включить упражнение)
17 за 18
6 за 28 (пропел ноты 3-и+баловался)
6 за 17(пропевал)
13 за 11(пропевал)
13 за 14 (пропевал)
11 за 10 (пропевал)
11 за 10 (пропевал)
Мы с новостями и результатами
Пол недели в июне Ваня жил с бабушкой и двоюродной сестрой на даче. Так ему это понравилось, что он не хотел возвращаться ко мне домой. Через день мы туда уехали все вместе и целую неделю прожили. Я приезжала по вечерам и играла с детьми, в том числе пели песенку Ре-Ре и фантазировали под композиции по плану урока. В середине недели мы привезли синтезатор. По вечерам и утрам я стала заниматься с двумя детьми - поочередно каждый играл Hey Diddle Diddle и Guess Key (61-63 уроки). Купила игрушек, сухофруктов, книг, наклеек, фрукты - это был наш призовой банк. За пропетые ноты давала изюм, орехи, вишню или наклейки. За сыгранный кусочек пьески одной в режиме L или R - по игрушке, книжке или фрукту. Ване я разрешила первому играть, так как он более опытный и может уже учить сестру. Ариана так заинтересовалась синтезатором, что играла на нем, как могла даже без меня, и с нетерпением ждала наших уроков. У нее за 3 дня был очень сильный прогресс. На ограниченной клавиатуре в Guess Key она собирала очень высокие баллы и на 3-ем занятии начала пропевать ноты. Я завела под ее результаты отдельную тетрадку в надежде, что мы как-то сможем продолжить начатое. Ваня же больше баловался, но я подчеркивала, что он уже может учить сестру, что должен показывать ей пример, так как он уже хорошо играет на синтезаторе. Видимо, эти слова на него подействовали, так как, вернувшись с дачи, мы теперь по 2 раза в день играем на синтезаторе по его инициативе. Он кричит - хочу зарабатывать призы! Просит не закрывать экран и не резать пьесу. Я соглашаюсь, если сильно просит. Но ему сложно, конечно.
Surprise мы изредко играем по кусочкам - у него неплохо получается. Теперь на автомате он практически всегда поет ноты вслед за пьеской. Hey Diddle Diddle начали с 46 урока. Он любит эту песню с пеленок - поэтому такой выбор. Она для него сложная, конечно. После 20 уроков я вижу, что, ему тяжеоло ее играть - ему сложно держать по долгу клавиши, а на других играть параллельно. Поэтому было решено ввести легенькие Hot Cross Buns. Не знаю чего это мы их раньше боялись - мелодию мы быстро выучили, и ребенку она понравилась. На основе нашего опыта Булочки кажутся вообще легкотней=)))
Наши результаты по Gentle Piano
Hey Diddle Diddle
51 урок
L 4 из 6 за 16 сек R 6 из 10 за 15 сек
52 урок
L 22 из 24 за 43 сек R 12 из 17 за 26 сек
53 урок
L 12 из 22 за 44 сек R 7 из 10 за 13 сек
58 урок
R 18 из 33 за 33 сек
60 урок
L 10 из 11 за 18 сек R 9 из 10 за 9 сек
61 урок
L 3 из 7 за 35 сек R 9 из 10 за 10 сек
62 урок
R 8 из 10 за 21 сек (пропевал ноты!)
R 7 из 7 за 6 сек
63 урок
L 6 из 8 за 13 сек R 13 из 10 за 56 сек (баловался, отвлекался)
2L 6 из 7 за 36 сек 2R 11 из 12 за 15 сек (сосредоточился, сам попросил еще играть + пел ноты)
65 урок - Surprise
L,R 11 из 14 за 16 сек
L,R 8 из 10 за 18 сек
L,R 10 из 10 за 18 сек
65 урок
L,R 11 из 14 за 16 сек
L,R 10 из 9 за 13 сек
L,R 8 из 9 за 11 сек
66 урок - Hey Diddle Diddle
R 6 из 10 за 36 сек (пропевал ноты, но баловался)
L,R 18 из 57 за 90 сек - захотел играть сам, попросил включить полную пьесу.
Затем сам стал играть упражнение 5 пальчиков и пропевать нотки! С 48-ого урока по совету Елены Владимировны мы больше не играли это упражнение, а просто проговаривали нотные имена пальчиков. Видео, как Ваня играет это упражнение по своей инициативе, выложу следующим постом. Теперь Ваня тренирует это упражнение каждый день и просит меня наградить его за это. Я даю кусочек попкорна или пшеницы в меду за каждый пропетый пальчик.
Мы больше не зовем Королеву Тонику и не используем бабочки. Вместо бабочек теперь какая-то еда или наклейки. Ваня просит Королеву не звать и говорит, что бабочек тоже не надо.
67 урок - Hey Diddle Diddle
L,R 9 из 57 за 44 сек
Начали Hot Cross Buns, так как Hey Diddle Diddle сложное произведение и мы очень медленно двигаемся в его изучении. Хоть Ване оно и нравится (с Сюрпризом не сравнить - детские пеcенки ему ближе), хочется, чтобы ребенок добился какого-то ощутимого для него результата.
68 урок - Hot Cross Buns
L 15 из 16 за 10 сек R 24 из 26 за 39 сек
69урок
L 4 из 10 за 97 сек R 17 из 26 за 97 сек
70урок
L 53 из 167 за 157 сек R 22 из 26 за 40 сек
71 урок
L 1 из 16 за 18 сек R 17 из 26 за 36
Guess key (говорит сам, когда остановить)
49-71 уроки
17 за 31
20 за 23
22 за 29
9 за 16
18 за 40
9 за 9 (пропел 5 нот)
16 за 20
4 за 11
5 за 23 (урок 60 - перестали закрывать часть клавитуры!)
6 за 36 (пропевал)
15 за 41 (пропевал половину +отвлекался)
15 за 21 (пропевал половину, но сам попросил включить упражнение)
17 за 18
6 за 28 (пропел ноты 3-и+баловался)
6 за 17(пропевал)
13 за 11(пропевал)
13 за 14 (пропевал)
11 за 10 (пропевал)
11 за 10 (пропевал)
Please Log in or Create an account to join the conversation.
13 Jul 2018 15:39 #30012
by hellene
Back to the Mozart
Replied by hellene on topic Иван, 1.10, Иркутск
Огромное спасибо за подробный рассказ. Мне очень понравилось, что вы привлекаете Ваню к обучению других детей. Это замечательно! Он сам растет и учится ответственности. Так держать!
Во всей истории только переживаю по поводу сладостей. Не закормите
Во всей истории только переживаю по поводу сладостей. Не закормите
Шульга wrote: Здравствуйте всем!
Мы с новостями и результатами
Пол недели в июне Ваня жил с бабушкой и двоюродной сестрой на даче. Так ему это понравилось, что он не хотел возвращаться ко мне домой. Через день мы туда уехали все вместе и целую неделю прожили. Я приезжала по вечерам и играла с детьми, в том числе пели песенку Ре-Ре и фантазировали под композиции по плану урока. В середине недели мы привезли синтезатор. По вечерам и утрам я стала заниматься с двумя детьми - поочередно каждый играл Hey Diddle Diddle и Guess Key (61-63 уроки). Купила игрушек, сухофруктов, книг, наклеек, фрукты - это был наш призовой банк. За пропетые ноты давала изюм, орехи, вишню или наклейки. За сыгранный кусочек пьески одной в режиме L или R - по игрушке, книжке или фрукту. Ване я разрешила первому играть, так как он более опытный и может уже учить сестру. Ариана так заинтересовалась синтезатором, что играла на нем, как могла даже без меня, и с нетерпением ждала наших уроков. У нее за 3 дня был очень сильный прогресс. На ограниченной клавиатуре в Guess Key она собирала очень высокие баллы и на 3-ем занятии начала пропевать ноты. Я завела под ее результаты отдельную тетрадку в надежде, что мы как-то сможем продолжить начатое. Ваня же больше баловался, но я подчеркивала, что он уже может учить сестру, что должен показывать ей пример, так как он уже хорошо играет на синтезаторе. Видимо, эти слова на него подействовали, так как, вернувшись с дачи, мы теперь по 2 раза в день играем на синтезаторе по его инициативе. Он кричит - хочу зарабатывать призы! Просит не закрывать экран и не резать пьесу. Я соглашаюсь, если сильно просит. Но ему сложно, конечно.
Surprise мы изредко играем по кусочкам - у него неплохо получается. Теперь на автомате он практически всегда поет ноты вслед за пьеской. Hey Diddle Diddle начали с 46 урока. Он любит эту песню с пеленок - поэтому такой выбор. Она для него сложная, конечно. После 20 уроков я вижу, что, ему тяжеоло ее играть - ему сложно держать по долгу клавиши, а на других играть параллельно. Поэтому было решено ввести легенькие Hot Cross Buns. Не знаю чего это мы их раньше боялись - мелодию мы быстро выучили, и ребенку она понравилась. На основе нашего опыта Булочки кажутся вообще легкотней=)))
Наши результаты по Gentle Piano
Hey Diddle Diddle
51 урок
L 4 из 6 за 16 сек R 6 из 10 за 15 сек
52 урок
L 22 из 24 за 43 сек R 12 из 17 за 26 сек
53 урок
L 12 из 22 за 44 сек R 7 из 10 за 13 сек
58 урок
R 18 из 33 за 33 сек
60 урок
L 10 из 11 за 18 сек R 9 из 10 за 9 сек
61 урок
L 3 из 7 за 35 сек R 9 из 10 за 10 сек
62 урок
R 8 из 10 за 21 сек (пропевал ноты!)
R 7 из 7 за 6 сек
63 урок
L 6 из 8 за 13 сек R 13 из 10 за 56 сек (баловался, отвлекался)
2L 6 из 7 за 36 сек 2R 11 из 12 за 15 сек (сосредоточился, сам попросил еще играть + пел ноты)
65 урок - Surprise
L,R 11 из 14 за 16 сек
L,R 8 из 10 за 18 сек
L,R 10 из 10 за 18 сек
65 урок
L,R 11 из 14 за 16 сек
L,R 10 из 9 за 13 сек
L,R 8 из 9 за 11 сек
66 урок - Hey Diddle Diddle
R 6 из 10 за 36 сек (пропевал ноты, но баловался)
L,R 18 из 57 за 90 сек - захотел играть сам, попросил включить полную пьесу.
Затем сам стал играть упражнение 5 пальчиков и пропевать нотки! С 48-ого урока по совету Елены Владимировны мы больше не играли это упражнение, а просто проговаривали нотные имена пальчиков. Видео, как Ваня играет это упражнение по своей инициативе, выложу следующим постом. Теперь Ваня тренирует это упражнение каждый день и просит меня наградить его за это. Я даю кусочек попкорна или пшеницы в меду за каждый пропетый пальчик.
Мы больше не зовем Королеву Тонику и не используем бабочки. Вместо бабочек теперь какая-то еда или наклейки. Ваня просит Королеву не звать и говорит, что бабочек тоже не надо.
67 урок - Hey Diddle Diddle
L,R 9 из 57 за 44 сек
Начали Hot Cross Buns, так как Hey Diddle Diddle сложное произведение и мы очень медленно двигаемся в его изучении. Хоть Ване оно и нравится (с Сюрпризом не сравнить - детские пеcенки ему ближе), хочется, чтобы ребенок добился какого-то ощутимого для него результата.
68 урок - Hot Cross Buns
L 15 из 16 за 10 сек R 24 из 26 за 39 сек
69урок
L 4 из 10 за 97 сек R 17 из 26 за 97 сек
70урок
L 53 из 167 за 157 сек R 22 из 26 за 40 сек
71 урок
L 1 из 16 за 18 сек R 17 из 26 за 36
Guess key (говорит сам, когда остановить)
49-71 уроки
17 за 31
20 за 23
22 за 29
9 за 16
18 за 40
9 за 9 (пропел 5 нот)
16 за 20
4 за 11
5 за 23 (урок 60 - перестали закрывать часть клавитуры!)
6 за 36 (пропевал)
15 за 41 (пропевал половину +отвлекался)
15 за 21 (пропевал половину, но сам попросил включить упражнение)
17 за 18
6 за 28 (пропел ноты 3-и+баловался)
6 за 17(пропевал)
13 за 11(пропевал)
13 за 14 (пропевал)
11 за 10 (пропевал)
11 за 10 (пропевал)
Back to the Mozart
Please Log in or Create an account to join the conversation.
20 Aug 2018 06:16 #30255
by Шульга
Replied by Шульга on topic Иван, 1.10, Иркутск
Здравствуйте всем!
Елена Владимировна, спасибо за вдохновение!!! Мы двигаемся дальше и разучиваем Ганон №1. Тк мы начали учить это упражнение по английскому видео, я использую слово "растяжка", а не "прыг". Уже привыкли.
Выкладываю наш 80 урок, который был давно
Катастрофически не хватает времени зафиксировать все успехи в дневнике, а в видео я уже запуталась (учитывая тот факт, что фотоаппараты все время меня подводят на самых интересных местах). Постараюсь следующим постом все заснять.
80-ый урок был аж 19.07.18! а мы занимались каждый день, и выпало у нас только 2 первых недели августа, когда Ваня уехал в Крым. Вернулся он просто невероятный: подросший, загорелый, хорошо отдохнувший, оздоровившийся и всех любящий! С ходу попросил играть на пианино (приехал он в 23.0:sick:
). Играли мы уже на следующий день - тренировали Ганон №1.
Наши результаты (до отдыха и после), фиксирую:
Guess key
72 урок
24 за 20 сек
73 урок
11 за 10 сек
74 урок
9 за 9 сек
76 урок
9 за 8 сек
83 урок
15 за 17 сек
84 урок
11 за 13 сек
11 за 16 сек (пропевал все ноты, тк хотел целую мармеладку)
86 урок
15 нот за 8 сек
После отдыха
87 урок
12 нот за 8 сек - перешел на сложное дерево и почти сразу усвоил бемоли и диезы
31 за 58 сек ( тоже на сложном дереве)
88 урок
35 за 59 сек (играет на сложном дереве, усвоил бемоли диезы - начал между ними понимать разницу на клавиатуре, просил сам играть подольше)
Завтра напишу про наши успехи с Gentle Piano.
Мне также не терпится рассказать, что мой малыш заинтересовался упражнением Staff Puzzle (увидел, как папа в него играет). Месяц назад попробоывал в него играть, я показала ему - у нас мало что получилось. В этот раз опять попросил. Я приклеила по наклейке (2 горошка из книжки) на клавиши, что он может использовать, и, к моему огромному удивлению, он смог играть - собирать пазлы! Пропевал ноты! Его результат
14 нот за 6:18 сек (88 урок, Ване 3,4г).
Елена Владимировна, спасибо за вдохновение!!! Мы двигаемся дальше и разучиваем Ганон №1. Тк мы начали учить это упражнение по английскому видео, я использую слово "растяжка", а не "прыг". Уже привыкли.
Выкладываю наш 80 урок, который был давно
Катастрофически не хватает времени зафиксировать все успехи в дневнике, а в видео я уже запуталась (учитывая тот факт, что фотоаппараты все время меня подводят на самых интересных местах). Постараюсь следующим постом все заснять.
80-ый урок был аж 19.07.18! а мы занимались каждый день, и выпало у нас только 2 первых недели августа, когда Ваня уехал в Крым. Вернулся он просто невероятный: подросший, загорелый, хорошо отдохнувший, оздоровившийся и всех любящий! С ходу попросил играть на пианино (приехал он в 23.0:sick:
). Играли мы уже на следующий день - тренировали Ганон №1.Наши результаты (до отдыха и после), фиксирую:
Guess key
72 урок
24 за 20 сек
73 урок
11 за 10 сек
74 урок
9 за 9 сек
76 урок
9 за 8 сек
83 урок
15 за 17 сек
84 урок
11 за 13 сек
11 за 16 сек (пропевал все ноты, тк хотел целую мармеладку)
86 урок
15 нот за 8 сек
После отдыха
87 урок
12 нот за 8 сек - перешел на сложное дерево и почти сразу усвоил бемоли и диезы
31 за 58 сек ( тоже на сложном дереве)
88 урок
35 за 59 сек (играет на сложном дереве, усвоил бемоли диезы - начал между ними понимать разницу на клавиатуре, просил сам играть подольше)
Завтра напишу про наши успехи с Gentle Piano.
Мне также не терпится рассказать, что мой малыш заинтересовался упражнением Staff Puzzle (увидел, как папа в него играет). Месяц назад попробоывал в него играть, я показала ему - у нас мало что получилось. В этот раз опять попросил. Я приклеила по наклейке (2 горошка из книжки) на клавиши, что он может использовать, и, к моему огромному удивлению, он смог играть - собирать пазлы! Пропевал ноты! Его результат
14 нот за 6:18 сек (88 урок, Ване 3,4г).
Please Log in or Create an account to join the conversation.
Time to create page: 0.139 seconds