Дашенька и Моцарт

Наташа, ты была права по поводу записи у Майи... Оказывается проблема есть, с глубокими корнями и их уже пробовали дергать!
У ребенка свое сильное мнение КАК лучше писать ноты... Что делать? Родительское мнение в таком случае часто не учитывается... как быть? Мои размышления, что можно попробовать:
- показать, как пишут другие
- объяснить необходимость, почему именно так нужно (ноты трудно прочитать правильно и легко ошибиться при исполнении музыки)
- дать переписывать "правильные" ноты (маленький кусочек)
- использовать для обучения наши скорописи, где предлагается писать нотки в тактах (для начала!)

Может кто еще что добавит?

Прописи лежат у Елены и ждут своего часа
Отдельные листочки я показывала как мы с Дашей используем. Например на стр 13 нашего дневничка.

Завтра поставим непременно!

Здравствуйте все!
Даша вернулась после каникул к занятиям. Пока она отдыхала, я тоже развлекалась - готовила разные игры.
Сейчас очень много для детей разных книжек с развлечениями. Иногда очень просто добавить иконки ноток, заламинировать лист и рисуйте детки сверху линии, разглядывайте заодно длительности, написание нот на нотном стане и все что нужно для обучения. Вроде забава, но помогает учиться с удовольствием, а учителю в игровой форме что-то напоминать, с чем-то знакомить, что-то закреплять! Особенно удобно это использовать, если учеников несколько. Оказалось, что ламинатор пропускает лист с накленными на бумагу картинками и стикерами. А если вдруг стикеры выпуклые, то можно их наклеить сверху.
Вот некоторые игрушки, которые мы начали уже с Дашей использовать.





Даше полюбились овечки