Вшивкова Алена Анатольевна. пгт. Сарс, Пермский край

Здравствуйте, Алена Анатольевна.
Сегодня тэзисы у Вас получились такие... разросшиеся))

Muza wrote: Киевский семинар- практикум Х.Хайнер (Елены Николаевой)
...
5. Наглядные пособия
а) приготовить карточки
б) кубики
в) наклейки на инструмент

в) играть в игры (кубики, карточки, интерактивные игры)

Алена Анатольевна, о каких кубиках идёт речь?

Muza wrote: 10 + 3
4. Три подхода обучения: обычный, интерактивный и зрительный

Какой это "обычный подход?"

Muza wrote: СТРЕЧА №2. ЛЕКЦИЯ №1 "ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ МУЗЫКАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ"

1. Конус Дейла восприятие и обучение человека.
2. Хор без нот, расщепление ноты в современной системе музыкального образования.
3. Единая система основных пространственных элементов (фортепиано).
4. Каждая длительность имеет НАЧАЛО - РАЗВИТИЕ -ЗАВЕРШЕНИЕ - Х.Хайнер.
5. В программе Софт - Моцарт есть зрительная линия, которая отмечает время реального звучания.
6. Азбучный подход создал Гвидо Аретинский.
7. Басовый и Скрипичный ключ - симметрия.
8. Нотный стан -Это не система обучения если нет клавиш
9. Мелодия - удивительная и не заменимая в музыкыке. Современное упрощение мелолдии.
10. Х.Хайнер создала методику в которой освоение музыкальной грамоты происходит постепенно и планомерно. ( 6 презентаций )
11. Ноты человечество не освоило.

1. Учиться, читать, и учить других.
2. Начинать учить детей любого возраста с нотного стана - как с общей системы музыкальной грамматики.
3. Двигаться от простого к сложному.

Вопрос:
п.3. Что такое "Единая система пространственных элементов музыки"?
п.8. Поясните пожалуйста, что Вы имеете ввиду под "Нотный стан - это не система обучения, если нет клавиш"?
п.9. И вот это поясните "Мелодия - удивительная и не заменимая в музыкыке. Современное упрощение мелолдии"?

Muza wrote: Лекция 3.1 ЗРИТЕЛЬНЫЙ ПОДХОД РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ В МЕТОДЕ Х.ХАЙНЕР
1. Внимание - это энергия направленная на решение определенных задач.
2. Стадии развития зрительного внимания:
- Фокусирование
- Продолжительность концентрации
- Продолжение фокуса
- Идентификация.

Что значит "продолжение фокуса"?

Muza wrote: 3. До рождения развиваются: Тактильное восприятие, обоняние и слух, вкус.
После рождения развиваются: зрительная, речевая, мышление. .

Наверное хотели написать: до рождения у ребенка развиваются следующие каналы восприятия: тактильный, обоняние, слух, вкус. После рождения: ...

Muza wrote: 4. Все языки мира точечны - линейны, музыкальный язык многолинеен.

Языки мира - линейны. Точечно-линейное - это зрение человека.

Muza wrote: 8. Физические задачи: видеть ноты, звукоподражательная (речевая) память, способность извлекать звуки, слышать
себя, правильно распределять зрительный фокус, контролировать каждый палец и обе руки, а также силу воздействия на
клавишу.
Надстроечные: Способности оценивать звук и собственное исполнение, образно мыслить, артистично исполнять музыку,
получать удовольствие от игры. .

Физические задачи, первоочередные на первоначальном этапе: увидеть ноту - найти соответствующую клавишу - нажать её. Выполнение этих трёх действий и учитывает ЗМЗ в компьютере. Физическими задачами на ступеньку выше будут: услышать, назвать/пропеть, если требуется, и проконтролировать каждый палец и мышцы рук.

Muza wrote: 1. Развивать память естественным путем.
2. Не перегружать психику ребенка.
3. Понимать особенности развития каждого ребенка.

Кратко поясните пожалуйста по каждому пункту, не совсем понимаю, что имеется ввиду.

Алёна Анатольевна, я тут немножко поцеплялась к словам. Я понимаю, что эти краткие тезисы-конспекты мы пишем больше для себя, но на самом деле это очень важно: точность формулировок. При защите любой работы, на докладе, презентации Вас в любой момент могут спросить, что именно Вы хотите сказать. Чем точнее мы оформляем свою мысль, тем больше вероятности, что нас правильно поймут и у оппонентов будет меньше поводов для придирок.