Kaliningrad city

В декабре в нашем классе прошли концерты. Дети делились своими успехами, учились справляться с волнением, слушать друг друга.

В январе дети познакомились и достаточно успешно справились с модулем Пазлы скрипичного ключа.

Так же мы с ребятами начали постепенный переход к традиционному нотному письму. Игра пьес на второй и четвертой презентации.

Несколько занятий мы с учениками слушали главную тему пятой симфонии Бетховена. После чего каждый ученик смог её сыргать правой рукой.

В феврале мы включили в занятия прописи. Детям очень нравится этот вид деятельности.



Начали игру Пазлы басового ключа. Понимая принцип игры и симметричность нотного стана, каких-то сложностей басовый ключ не вызывает.



Проигрывая пьесы в разных презентациях, дети показывают хорошие результаты. А родители, многие окончившие музыкалтную школу, радуются легкому обучению ребенка музыке



Хочу отметить заинтересованность родителей в обучении детей по программе СофтМоцарт. Дети на занятия ходят с удовольствием, стараются их не пропускать, показывают хорошие результаты.

Вот и подошёл к завершению наш учебный 23/24 год по программе #СофтМоцарт. Было очень интересно наблюдать как развиваются и приобретают музыкальные навыки наши ученики. Они в лёгкой игровой форме освоили названия звуков, ряды расположения нот в прямом и обратном порядке, клавиатурное пространство инструмента, нотный стан как единую симметричную систему, познакомились с разными длительностями, освоили игру двумя руками в обоих ключах. Помимо это мы с ребятами смогли не только послушать, но и исполнить главные темы (тизеры) некоторых шедевров мировой классики ( таких композиторов как - Гайдн, Моцарт, Бетховен, Чайковский, Россини, Вивальди).

Не перестаю удивляться проделанному объёму работы. А его секрет в том, что с первых уроков по программе Софт Моцарт и методу Х.Хайнер, ребенок не только смотрит, но и видит ноты! Этот факт даёт возможность высвободить энергию для развития моторики рук, моторика же, в свою очередь, "вытягивает" зрительное восприятие. Поэтому внимание начинающего сбалансировано распределяется между мышечным и зрительным развитием, исключая появление "слухачей" и "читателей".

Программа #СофтМоцарт дала нам возможность поделить одну крупную, сложную задачу (чтение чуждого зрению человека нотного текста) на несколько простых и понятных с помощью цифровых возможностей. Соединив электронный инструмент с компьютером, программа Софт Моцарт сняла с педагога задачу быть "кукловодом", без конца указывающего на ошибки, показывающего куда смотреть и что нажимать, прививая ученику чувство беспомощности и зависимости, лишая дальнейшей мотивации обучению.
Обучаясь музыке по программе Софт Моцарт один на один (через компьютер) учащиеся укрепляют в себе чувство самодостаточности, своей уникальности, уверенность в собственных силах.

Софт Моцарт- мягкий путь к Моцарту- это путь, с помощью которого можно вырастить любовь к музыке, к пониманию красоты и глубины произведения, мира. Только мягкое обучение является единственно здоровым подходом в педагогике и воспитании детей.