Сейдвалиева Алтынай Женисовна, г. Алматы, Казахстан

Алтынай wrote: Задание №6 "Определение этапов разучивания муз. произведения":
Этап №3 Создание зрительно-моторной координации, Франциско, 8 лет, США, Вальс Гречанинова; Этап №4 Координация обеих рук, Франциско, 8 лет, США, Баркарола; Этап №5 Менеджмент пальцев, Франциско, 8 лет, США, Up on the Housetop:
www.softmozart.com/forum/recital-22-grad...francisco-8-usa.html
Этап №2 Вижу ноту - вижу клавишу, Хуан Диего, 4 года, США, Песня «Левша банановая лодка»; Этап №3 Создание зрительно-моторной координации, Хуан Диего, 4 года, США, Горячие крестовые булочки: www.softmozart.com/forum/recital-22-grad...uan-diego-4-usa.html Этап №7 "Разучивание наизусть и эффект "старой машины", Хосе Мария, 10 лет, США, Малая прелюдия C-dur Баха; Этап №8 Метроном. Период шлифования, Хосе Мария, 10 лет, США, Landler Моцарта: www.softmozart.com/forum/recital-22-grad...se-maria-10-usa.html Этап №9 Украшение или «вишенки на торте», Светлана, 10 лет, Россия, Танец А.Гедике: www.youtube.com/shorts/g-8pwvA4a2U

Спасибо за отчёт по практической №6 "Стадии работы с пьесой".

Вальс Гречанинова - Этап №3 Создание зрительно-моторной координации

Предлагаю подумать еще. Ученик уже отлично координирует обе руки.

Баркарола - Этап №4 Координация обеих рук

Предлагаю подумать еще. Обратите внимание на пальцы обеих рук.

Up on the Housetop - Этап №5 Менеджмент пальцев

Верно! в левой руке еще не все пальчики участвуют в игре.

Песня «Левша банановая лодка» - Этап №2 Вижу ноту - вижу клавишу

Верно!

Горячие крестовые булочки - Этап №3 Создание зрительно-моторной координации

Предлагаю подумать еще. Ребенок способен освобождать клавишу в одной руке в то время, когда она продолжает нажиматься другой - к какой стадии это относится?

Маленькая прелюдия C-dur Баха - Этап №7 "Разучивание наизусть и эффект "старой машины"

Верно.

Landler Моцарта - Этап №8 Метроном. Период шлифования

Верно.

Танец А.Гедике - Этап №9 Украшение или «вишенки на торте»
www.youtube.com/shorts/g-8pwvA4a2U
Да

Добрый день, Галина Васильевна!

Спасибо за проверку, советы и время на обдумывание 6-задания!
Могу предположить, что 1) Вальс Гречанинова - Этап №4 это "Координация обеих рук" при более-менее уверенном знании каждой партии, соединение их вместе, ритм вальса еще страдает при соединении обеих рук; 2) Баркарола - в средней части, где текст еще не разучен наблюдаю Этап №4 "Координация обеих рук", в крайних частях заметно уверенная игра, хоть и вытянутыми пальцами - Этап №5 "Менеджмент пальцев"; 3) Горячие крестовые булочки - скорее всего Этап №4 "Координация обеих рук".

Как думаете?

Алтынай wrote: Добрый день, Галина Васильевна!

Спасибо за проверку, советы и время на обдумывание 6-задания!
Могу предположить, что 1) Вальс Гречанинова - Этап №4 это "Координация обеих рук" при более-менее уверенном знании каждой партии, соединение их вместе, ритм вальса еще страдает при соединении обеих рук;

Менеджмент пальцев. Играют все пальцы, кроме одного - четвертого в левой руке.

2) Баркарола - в средней части, где текст еще не разучен наблюдаю Этап №4 "Координация обеих рук", в крайних частях заметно уверенная игра, хоть и вытянутыми пальцами - Этап №5 "Менеджмент пальцев";

Менеджмент пальцев. Играют все пальцы, кроме одного - четвертого в левой руке. Не важно плоскими или вытянутыми пальцами играет ученик. Его сознание занято чтением нот и ему сейчас совершенно не до округлых пальцев.

3) Горячие крестовые булочки - скорее всего Этап №4 "Координация обеих рук".

Верно!

Как думаете?

Алтынай Жанисовна, посмотрите, пожалуйста еще несколько видео на определение стадий:

1.

2.

3.

4.

5.

You won't regret it! I've been here for 5 years now!

laram wrote: You won't regret it! I've been here for 5 years now!

Lara, thank you for your response and for participating.

Спасибо большое за Вашу поддержку и напутствие!