Сейдвалиева Алтынай Женисовна, г. Алматы, Казахстан

Алтынай wrote: Галина Васильевна,
приложу 4 скрина по 4 модулям СМ из Урока-2, два модуля еще в "охвате"). В Алфивите немножко вышла за 20 минут, остальное в норме. Эх, непросто даются на практике новые знания и рефлексы по Софт Моцарт, но это того стоит!

Отличные результаты! Если их сравнить с прошлыми, то очевидно виден прогресс!

Мои комментарии ниже жирным

Алтынай wrote: Добрый день, Галина Васильевна!
У меня такое видение:
1) этап №2 "Вижу ноту - вижу клавишу";

Все ли ноты видит? или какие-то еще ищет?

2) этап № 9 "Украшения или вишенка";

Согласна

3) этап №9 "Украшения или вишенка";

Шлифует

4) этап №3 "Создание зрительно-моторной координации";

Стадия создания координации обеих рук. Способность освобождать клавишу в одной руке в то время, когда она продолжает нажиматься другой.

5) этап №4 "Координация обеих рук"

Понаблюдайте за пальцами. Все ли пальцы обеих рук участвуют в игре?

Галина Васильевна,
поняла: 1) этап №1 "Ищу ноту - ищу клавишу" (хотя малышка довольно уверенно ищет); 2) этап №9 "Вишенка"; 3) этап №8 "Шлифование" - переход в этап №9; 4) этап №4 "Координация обеих рук"; 5) этап №5 "Менеджмент пальцев"- раздумья какими пальцами исполнять... Верно поняла?

Алтынай wrote: Галина Васильевна,
поняла: 1) этап №1 "Ищу ноту - ищу клавишу" (хотя малышка довольно уверенно ищет);

Алтынай Жанисовна, здесь, скажем так, переходная стадия. Какие-то ноты девочка уже видит, а какие-то еще ищет.

5) этап №5 "Менеджмент пальцев"- раздумья какими пальцами исполнять... Верно поняла?

Мальчик не задумывается, какими пальцами нужно играть. Обратите внимание: в левой руке играют пока еще не все пальцы - четвёртый палец в игре вообще не участвует. Поэтому ученик находится на стадии менеджмента.

Практическая работа № 6 - зачёт.