Чайковский Обучение СМ

поняла, я тоже тип урока написала "комбинированный" , думала, что он такой потому что не типичный урок, а только то, что по ритму. А теоретик сказала, что комбинированный он потому, что... там и сольфеджио, и сл. музыки, и ф-но. Для нас, педагогов СМ, действительно, это у же стало всё единым целым.))) Ещё раз спасибо, Галина, за все тёплые слова) Да! Все работаем, все друг у друга учимся, это здорово!

Здравствуйте форумчане!

Делюсь видео с наших концертов -репетиций, которые, считаю, необходимы для обеспечения стабильных выступлений учащихся. Родители - первая публика, очень важно, чтобы именно они первые поддержали своих детей в очень ответственном мероприятии - публичном выступлении. Выкладываю видео с последнего концерта "Никто не забыт - ничто не забыто". Обращение к военным страницам истории России - очень важная часть патриотического воспитания наших детей. Музыка имеет огромный потенциал, возможность донести до каждого ученика лично "из рук в руки" эту сложную тему для понимания, осознания значимости в жизни каждого гражданина России.


Спасибо мамочке-помощнице, которая сняла видео к концерту - Широбоковой Светлане Робертовне!

Хочу поблагодарить учителей Софт Моцарт - Галину Можайскую г.Бийск Алтайский край за материалы к сценарию, за фото и видео. Спасибо Ольге Егоровой г.Москва - за идею, за опыт, за нотный материал. Отдельная благодарность Елене Хайнер за возможность в массовом порядке, в своём классе приобщить детей к этой теме, т.к. все ноты песен набраны и сконвертированы мною для разучивания по программе Софт Моцарт, через программу-конвертёр, данный мне, как сертифицированному педагогу, Еленой Хайнер. Спасибо за ваш метод, программу, ежедневный труд, ради детей!

Тема, да... пока материал ищешь, пока репертуар ноты набираешь, проревелась... когда работали над пьесами, то уже легче было. Ольга Михайловна, конечно, большая-пребольшая умница! Мне бы в голову не пришло, что можно, что нужно!. А тут спросила заведующую хорового отделения, она мне "А почему нет?". Хорошо, что на хоровом отделении работаю, и сильно никто в клетку с репертуаром не загоняет. Потом, это такой удобный репертуар (песенный) легко укладывается по фразировке, в аккомпанементе - в чистом виде (в аккордах) все функции. Такого не так много в учебных пьесах найдёшь. а тут всё тебе на ладони, и все "интересные" смены в гармонии напрямую взаимосвязаны с содержанием текста.

Если бы ещё и самой сценарий сочинять... тут бы я, наверное, и закончилась вся))) Хорошо, что вы мне сценарии дали. У вас, Галина, очень хорошие сценарии получились, не слишком тяжёлые и не "дежурные", актуальные, с позиции сегодняшнего дня. Много просматривала других. Но ваши больше всех нравятся))

Ролик - случайная находка! Ещё когда в д.с работала, не знала как подступиться и нашла его! Дети смотрят и нечего объяснять не надо, всё им понятно, и им до слёз всё ясно сразу.

Галина, я очень надеюсь на дальнейшее сотрудничество! У вас нынче было про детей войны. здорово, что вы каждый раз с разных сторон "заходите", я как начинаю тексты, сценарии, стихи читать, меня сразу "вышибает" в эмоции:С

Спасибо, Лена.
Мне тоже очень понравилось.
Будто фильм посмотрела о ВО войне.

Жаль, что я не умею делать такие ролики.